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安徽卫视对于本次事件报道的新闻
上周,郑州中原工学院的近百名大学生接到通知,参与该校某学生社团组织的社会实践,结果竟是每人分发一顶安全帽,在瑟瑟寒风中站立两小时冒充民众,只为迎接领导。事件曝光后,引起网络热议。
据了解,当天中原工学院的学生接到学校某社团负责人的通知,称次日的一社会实践,参加即可可以获得社会实践证明,并给予星级评定的加分。不少同学报名参加,被某公司的车拉走以后,到了现场方发现哪里来的社会实践,不过是一场冒充民工的秀而已。
有些人会觉得这是学生缺少社会经验,一时被蒙蔽而已,呼吁相关部门及学校妥善处理,给学生一个交代即可。但是笔者结合国内以往发生的类似新闻比对,这样的处置显然不妥,除了蒙蔽学生,还有一条隐形的以“兜售”、“贩卖”大学生为生财工具的利益链。
例如2013年10月爆出贵阳航技工学院强迫两千余名中学生伪装成特警参与非法强拆就曾饱受非议。据当时媒体调查的结果显示:这起“贩卖学生”的事件中中出现了四层转包——政府将相关工作承包给当地保安公司,保安公司通知一个被学生称为师兄的人,这位师兄将招人信息告知部分在校学生,这些学生将兼职消息发在同学群里,负责招人。四个层次,逐层传递,环环提成。
虽然类似事件中,参与的学生或多或少得到了些微薄的报酬或者学分等回报,但是其身处于利益链末端而成为被盘剥者。值得注意的是,一旦事情曝光,所有涉事高校都以旁观者的姿态回应并不知情。但事实却是这条利益链中承上启下的往往就是老师,那么学校岂有毫不知情之理?
为何总会出现高校“贩卖”大学生的情况?一则高校的日常制度处于形式化状态,导致利益链可以渗透进学校并得以巩固;二则国内高校往往机械性地强调社会实践的“量”,轻视社会实践“质”的监管。这两方面的原因使得部分大学生明知被“卖”,不得不甘于促成这种“买卖”。
因此,教育部门和高校需要进一步规范大学生的社会实践活动,对校内的害群之马给予惩处。另外,政府职能部门应该切实规范劳动力市场的秩序,对于欺诈性质的用人行为给予重罚。
国内职业学校准毕业生的实习一直广受诟病,近日又有噩耗传来。广东省东莞市的某个电脑维修实习点起火,实习的五名学生因住在该店违章搭建的阁楼在逃生过程中受困,致3人死亡,2人受伤。事后据调查得知:这个电脑维修实习站是学校介绍,但是整个实习过程中并没有老师跟进指导。
有人说,实习学不了多少真正的技能,更何况没有薪酬的实习生;有人说,实习不在于任何专业性技能的提升,也不在于薪酬的有无和多少,而是一种社会实践和工作体验。不然,咋能有那么多大学生选择实习呢?于此我想问,实习,无薪。这样的实习工作,又有多少大学生可以接受呢?
“走是我唯一的心愿,我不想呆在这里了。我只想做个普通人,不想挣那个180万!”就读于广西一所高校的杨姓同学跪着哭求“经理”。逃出传销组织的她回想起那段落入“虎口”的日子,仍然心有余悸。
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