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西城区名校——育民小学
2014北京西城区幼升小,育民小学除了过硬的教学质量,特色超常班一直是家长关注的重点,笔者汇总育民小学超常班复试题目,并附专业的试题解析,2014北京幼升小参考。
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2013报考的孩子有2789人,分三次考试确定人数。
每次比例是一试440人,二试90人,三试(最终)30人左右。
考试分两个半场,各25分钟,中场休息10分钟。
第一场考试题目汇总,试题解析
1、【记忆力及专注力考查】听故事判断对错故事题
森林电视台要招聘一名小小卫生员。有小熊、小猴、小狐狸、小兔子来参加考试。小熊围着漂亮的红围巾来了,小猴带着漂亮的白手套来了,小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了,小兔子穿着新衣服来了。他们走到大厅门口,看见门口有一块果皮。小熊看见了说:“这又不管我的事。”于是就绕开果皮走了;小猴看见了,本想把果皮捡起来扔到垃圾箱里,后来一想:“呦,可别把我的白手套弄脏了。”于是也绕开走了。小狐狸来了,看见那块果皮,本想把它踢到一边去,可后来一想:“呦,可别把我的红皮鞋给弄脏了,也绕开走了。小兔子来了,看见那块果皮捡起来扔进了垃圾桶。他们走进了电视台的大厅。电视台的主持人宣布说:“小兔子被录取了。原来电视台那块果皮就是考题呀!
问题:
(1)是电视台招小小卫生员吗?
(2)是小熊带着漂亮的白手套,小猴穿着漂亮的红皮鞋,小狐狸穿着新衣服,小兔子围着漂亮的红围巾来参加考试吗?
(3)大厅门口是有一块果皮吗?
(4)是小兔子被录取了吗?
解析:综合思维题型,主考注意力+记忆力。如果孩子注意力不集中也无法关注到故事情节。各位家长平时可多与孩子进行故事复述练习,在培养语言表达能力的同时锻炼孩子注意力。
2、第一遍看大屏幕的数字,听老师读数字,然后再格子里填写老师读的数字。第二遍按与老师读出的数字反相顺序写出数字。
解析:记忆力+逆向思维。瞬间记忆数字顺序是没有问题的,难点在于写出数字的反向顺序,平时家长可在口头上和孩子玩反话练习或者反向数字练习,注意练习时口头内容的长短,比如:初期练习依次3个词语或数字,以后逐渐增加词汇和数字数量,增强孩子的记忆长度。
3、【考察记忆力】找不同
给四幅图片,让找出与其它不一样的一幅。
有几条线,找出与其他不一样的线。
每个格子中有不同的两把刀,找出排放位置不同的两把刀。
解析:考察观察力。市面上有许多找不同的儿童读物,建议家长平时在锻炼孩子观察能力的同时多问问孩子”为什么只有它是不同的“,引导孩子主动总结:区别不同的方法,从而增强观察能力。
4、【空间想象】折纸(和相对应的图形连线)
解析:考察孩子平时的动手操作情况及空间想象力。
5、【等量代换-比轻重】小猫和小兔去划船,5只兔子在一条船上,3只小猫在一条船上,1只小猫等于2只兔子,问5只兔子和3只小猫哪个轻,在下面的括号里打钩。
解析:1只小猫=2只兔子,得出3只小猫=6只兔子,所以5只兔子比3只小猫(也就是6只兔子)更轻。
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本校点评:育民名气一直高,教学质量也一直很好,但是有点小缺点就是操场小,孩子们的活动空间不够,教学比重过大,导致素质能力的培养稍弱,课外活动不够丰富多彩,毕竟孩子还是要省心健康的发展。 听说育民的老师很敬业,比如不改完今天的错不让回家这些,这其实对孩子是非常负责的,不过育民的重点班只有单年才招生,双年不招,能考上的相当不容易。 >>>更多点评
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