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“其实,在我生孩子之前挺理智的,也曾下定决心,一定不能成为择校大军中的一员。可等真有了孩子,孩子又到了入学的年龄,却不知为何无法淡定了,不由自主地被裹挟到择校的洪流中,从择幼儿园到择小学到择初中,从择学校到择班级到择老师。”——网友。
这样的话,我们似乎时常听说。可以说,在中国很多的父母都面临如此窘境,这是为什么呢?
这正是家长想让孩子接受优质教育的强烈愿望,与教育资源不均衡和教育水平不均衡的现实所导致。择校成为许多家长或主动、或被动的选择。尽管我们的教育部门一再表示要给“择校热”降温,但是面对教育资源、水平的强弱不均、优劣不均,家长们总是会想方设法让孩子上一所“更好一点”的学校。谁肯把孩子的未来交给一个自己信任不过的学校呢?
由此,在教育资源、水平尚不够均衡的今天,“择校”自然而然也就成为了学生和家长趋利避害的自然选择。
由此,真要给“择校热”降温,就必须在教育资源配置上下力气、做文章。只有推行义务教育资源均衡发展才能从根本上消除择校热。这就要求教育部门加大对基础教育的投入,尤其是加大对教育资源薄弱地区的重视和投入,推进义务教育均衡发展,努力缩小区域、城乡、校际差距。让公平的阳光普照大地的每一个角落,确保“每一个孩子不掉队”。
令人欣喜的是,在2013年,我们看到不少地区在探索教育资源优质校带动教育资源薄弱校方面做了大量的努力,一些地区出台了好政策,将教师从“学校人”变为“系统人”,让教师真正流动起来。一些地区通过职称、待遇等政策将金凤凰吸引到教育欠发达学校。一些地区还探索将家门口的每一所学校都办成特色鲜明的优质校。而三中全会决定提出,坚持义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生,更让我们对2014年不再为“择校”所累充满希望。
等到教育资源真正实现均衡的那一天,家长自然会恢复理性,不会再盲目选择所谓的“好学校”,而是选择最适合孩子的学校、离家近的学校。
“择校”之累何时才能得到真正的解决!期待2014年,家长不再为“择校”所累吧!
古时有孟母三迁,孟母为了选择良好的环境教育孩子,多次迁居。现在我们越来越多的家长煞费苦心,或搬迁,或租房,或搬进二手房,上演现代版的“孟母三迁”,而且大有发扬光大为“四迁”“五迁”乃至“六迁”的大好势头。只不过古代孟母是为了择邻,而今的父母却是为了择校。
小升初择校,简历,面试......每一个环节,都让孩子和家长步步经营,很多经历过的孩子和家长都喜欢用没有硝烟的战争来形容小升初,更有甚着有“惊魂”一词来形容小升初,可见小升初在各位心中烙下了怎样的印记。
现在小升初"竞争"之所以激烈,一方面是目前的教育资源依旧有实现真正的均衡化。另一方面是因为家长、社会对追求优质教育的期望越来越高,政府提供的优质教育资源总体还是偏少,在一些个别地区薄弱学校和优质学校之间的差距还很大。
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