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现在,广大中小学生迎来了他们盼望已久的寒假,然而有不少学生的心情却比上学时候更加沉重了?这是为什么呢?原因就在于他们想要好好解放解放,开开心心的享受这1个月的假期美梦被父母安排的什么这样培训班,那样补习班或者兴趣班给无情的打破了。试想,本来好好的一个寒假假期,整的比上学还忙碌,试问,这样的假期学生能高兴的起来吗?
父母们为什么给孩子频频报班呢?因为孩子的学习成绩不好,有些课程很差,想利用这个时间让各科之间的差距拉小,差课提升上去;因为别人家的孩子都在补课、上兴趣班等,自己的孩子不补不上,会赶不上人家的孩子,会输在起跑线上的;因为希望利用假期时间来拓展孩子的兴趣才艺,于是乐器、舞蹈 、体育等项目轮番上阵。。。。。。总之,家长们总是有理由让孩子报班上课。
可以说,孩子假期变味的根本原因,是应试教育体制下,一些家长把成绩分数作为首要追求目标,分数决定一切,于是,假期孩子不能快乐的玩,家长不能放松对孩子要求。
但是,如果孩子在假期中反而比上学还紧张、还忙碌,不就失去放假的意义了吗?因此,我想说,父母为孩子选择兴趣、培训、补习班可以,但是一定要慎重,不要盲目跟风,首先要应征得孩子同意、确定他有这个兴趣、需要才报,其次要根据自己孩子的实际情况报班。
但是,现实的大多数的情况却不是这样的,很多学生是被父母逼着上这些班的,而且在选择这些班的时候,更多的是父母以自己的意愿来为孩子选择,让孩子妥协于自己的权威之下,而不考虑孩子的兴趣、需要和实际情况。
如果孩子连玩的机会都没有,如何激发孩子们的创造性,如此补课、培训、上兴趣班只能上出一大片书呆子。说得宏观一点,看看国家的工业,我们的东西模仿再模仿,引进再引进,但原创性还很差、自主创新能力还不足。所以,我们小孩不是学的太少了,而是学的太多了,学呆了。
因此,对于孩子的假期生活怎么规划需要慎重考虑,盲目从众报班不尊重孩子的天性和需求的话,只会适得其反。建议家长一定要根据孩子自身情况,合理规划孩子的学习与生活计划,给他们一个充实而又快乐的假期。
中小学寒假到了,有人欢喜,有人忧愁。欢喜的是作业不多,又没有被父母报什么兴趣、培训或补习班的学生;忧愁的自然就是那些作业又多或本不多,又(却)被父母报了各种各样的兴趣、培训或补习班的学生了。由此,不少学生的寒假成为了“第三学期”。
一所小学宣布取消补课,并退回家长于开学时已经缴纳的补课费用,结果却引来了学生一片失望的追问之声“取消补课是为神马?”家长则有人牵头,按手印联名上书,要求复课,更有甚者,两名女性家长当场急哭,现场还有一位男性家长给报社打热线“娃娃就要上初中,不补课怎么要得?”
补课,其实蛮好的。为什么现在,我会如此的痛恨家长让学生补课呢?学生的成绩确实提不上去,或者因为别的事儿给耽误了课程,家长愿意花钱给孩子补课,我能说这样的家长对孩子的教育是负责的。
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