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八年前的大学寝室上网状况
不可否认,网络技术的飞速发展正逐步改变人们的生活和学习方式。以接触网络最多的学生群体为例,虽然十年来国内多数高校学生的互联网覆盖率越来越高,但仍旧存在两方面问题。其一在于不少学校以便于管理为借口限制学生网络接口,只能使用校园网端口;其二在于付费制,甚至不少高校的学生网络使用付费比接入公共网还要贵。
当然,针对上述两种情况,学校的说法是便于统一管理和收费为合理网络初装费。校方认为上网可能会导致学生染上网瘾,并浪费学习时间。甚至一些奇葩学校以担心学生浏览不良网站为由,对低年级学生实行禁网令—不准使用手提电脑,不准在宿舍里上网。
显然,国内的大学校园网络使用现状是不适应如今快速发展的网络学习时代的。学生上网确实存在染上网瘾的可能,也会接触一定的不良信息,但是这不应该成为限制学生上网的理由。
另外,这些问题难道是学生自己的问题吗?国内一直以来的教育不到位不应该负上一些责任吗?正是因为近十年来,国内的学校教育、家庭教育、社会教育三者没有形成合力,引导学生养成文明、健康上网的习惯,才会出现这些因噎废食的口实。对比美国学生的网络使用情况,多数家庭的孩子都有个人电脑,但是他们存在网瘾的情况并不多见,原因在于美国法律要求家长陪同孩子一起上网,以培养孩子上网的健康习惯,例如控制他们的上网时间,告之不得浏览哪些不健康的网站。而国内的教育方式则是非黑即白,因为担心风险便全面禁网,结果适得其反。一些对电脑、网络充满好奇的孩子一旦离开监控的环境就容易失控,反而沉迷网络,不可自拔。
再者,从十二五期间,国家已经重点打造网络资源学习系统,教育部也曾要求各高校开发网络精品课程共享课,以清华为代表的高校都加入了全球在线教育平台,并开发相应课程。但是对于本该好好利用这些网络资源学习的学生,却始终不能做到开放的心态,备显纠结。
最后,国内大学的付费上网制度也会进一步的造成教育不公平,尤其对于贫困家庭学生影响更甚。
因此,国内的互联网环境虽然取得长足的发展,但是国内大学生网络现状却不容乐观。
家长要教会孩子利用网络,做好引导工作,引导比强制更好。因为在这个时代,你根本无法切断孩子与网络的联系,我们应该顺应历史潮流,与时俱进,正确引导,变封堵为疏导。相信通过家庭教育的正确引导,能够引导青少年学生正确、健康地使用互联网。
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