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在沈阳,今年4岁半的莎莎(化名)在春节期间收到了不少红包,被家人笑称为“小土豪宝宝”。而在平时家里的长辈、父母也都喜欢用红包来让让莎莎做事情。比如,给个小红包,她就会马上帮爷爷取报纸、帮爸爸拿手巾等。然而久而久之,莎莎变得一切只向“钱”看了。
就说今年春节,莎莎每次接过红包都先看看,如果里边没超过5张百元票,就不肯拜年说谢谢。小姑给了个200元红包,莎莎不但不肯拜年,还说小姑给的太少了。
如今春节后,没有收到红包的莎莎坚决不上幼儿园,每天早上都得收个百元红包才肯出门。而在幼儿园里,她竟然和老师说,让老师给她个红包才肯和小朋友一起做游戏。而在家里,莎莎变得不给红包就不听话,干点啥都向家人要红包而且还要求把红包里的一两元变成百元票。于是莎莎妈发出了“过早让孩子接触金钱,对她的成长是有益还是有弊呢?”的声音。
在这里小编想说,莎莎现在变成这样不是因为过早她接触金钱的缘故,而是家人对莎莎的教育陷入了一个误区,一味的物质刺激,会让孩子被动地做事。长时间会让孩子沉迷在金钱的世界中,误以为金钱可以换来他们想要的一切。
可以说,用物质激发孩子的动力,是简单、偷懒的办法,是不负责任的家长行为。外在的、物质的鼓励,会让孩子对物质越来越期待。但人的物质欲望是无穷尽的,到后来,家长会满足不了孩子的物质要求,而且总是被物质来刺激成就感的孩子,特别容易放弃,因为他会觉得,如果自己做不到,大不了只是你奖励我的东西没有了,他可以暂时不要了,但这个环节在他的成长过程中,是极其不利的。
因此,在孩子的成长过程当中,家长要注意正确的育儿方法,通过规则的建立,使孩子去做每一件事情。让他们懂得做任何事,都要遵循固有的规则,而不是利用物质刺激。要让孩子确立正确的心理欲求,从而主动地去做每一件事。要让孩子们懂得,上幼儿园等这些事情,都是为了自己,而不是为了别人。
当孩子们收到大笔的压岁钱,恰恰给父母家长对他们进行相关教育提供了机会。假如能够充分利用这样的机会,更多地进行这方面的教育,让他们早日形成良好的金钱财富观、消费观念、消费习惯,甚至于懂得如何理财,那么,今后何须再为这方面的问题而烦恼?
随着物质条件的提升,再加上独生子女的普遍,孩子手中可支配的现金越来越多。有些家庭,甚至不顾实际情况,给孩子特殊的照顾,大量现金流入孩子手中。面对如此丰富的资源,孩子如果没有一个正确的金钱观,势必会乱花钱,长期下去就会成为一个不知道节约,花花如流水的人。
父母对孩子真正的爱,是把自己在创造财富过程中,磨练出的精神意志传给孩子。让孩子懂得通过努力去创造财富的道理,培养其为生活而奋斗的情感,培养其面对困难挫折的意志和克服困难挫折的毅力。
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