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大学校长信箱——仅有不到半数的信件被回复,摆设吗?
“你给校长写过信吗?”校长信箱是当代大学生绝不陌生的一种交流方式,各大高校官方的显眼位置,一定有这样的入口——校长信箱。春节后,北京某报针对校长信箱议题收集了三千余名大学生的网络问卷调查,结果为43%的人表示曾写过信,反映问题后,有其中的半数收到过反馈,半数杳无音信;近四成的大学生认为校长信箱等交流渠道发挥了一定作用,但也有57.6%的大学生觉得学校管理者不太重视学生的意见。
笔者记得每隔一段时间,微博总有“XX高校校长呆萌回复学生问题”的热门话题,其实只要校长给予学生回应,便会赢得掌声一片。只是校长信箱的作用,不就是学生于学校负责人直接交流嘛,回复是工作范围内,不回复岂不是渎职?之所以,学生少考虑回复内容,只要得到回复就感到满意,原因在于有超过半数的校长根本不理睬学生提出的问题,甚至还有一些奇葩校长会对提出一些“非主流”问题的学生进行教育,实在节操尽碎。
作为学校一把手,学生与校长之间存在多个等级,而校长信箱的作用正是让最真实的声音可以反馈给学校领导层。但效果如何,还是要看各个领导对此的态度了。这说明了学生的弱势地位,难以保证校方认真听取学生的意见。如要扭转这一局面,怕是要借助舆论,曝光本校校长信箱的使用情况。
如果和发达国家的高校管理服务相比,差距就更大了。美国大学无处不体现一切为了学生的理念。学生进入大学之后,如果对学校的教育和管理不满,可申请转学,和校长直接沟通。这种管理制度以及学校学生的交流方式,虽然让校方时刻有被选择的压力,却给了学生群体足够的自主权。
从校长信箱这件小事,可以看出国内现行的高等教育存在的弊端。学生的选择权不仅在报考中受限,进入高考以后的各种权利同样得不到学校的保证。最简单的一个事例:教授为本科生上课的制度,试问多少学生听了四年大学课程,也未见教堂里见过一位真正的教授。信箱代表了一种交流的媒介,但是国内高校,却拿走了一切事关学生权益决策时,学生的话语权。学生除了开学仪式,根本见不到校长,仅仅留下的一个校长信箱,也有半数的学校将其视作摆设,不予理睬,
校长信箱代表的国内高校管理制度,需要反思的,可以改进的实在太多。
随着2013年全民最火节目《爸爸去哪儿》的热播,2014年寒假最潮最IN最时尚的亲子互动方式叫“父子游”或“父女游”。据悉,全国各大省市的旅行社都推出了此类模仿爸爸去哪儿主题的亲子游旅行套餐,销路异常的火爆。
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