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“谢谢室友不杀之恩!”调侃中带着那么一抹苍凉
轰动一时的复旦大学投毒案于2月18日做出一审判决的同时,广西艺术学院校园投毒案也快有了最后的结果。两件校园投毒案,虽然是学校恶性事件中的极端个例,有着一定的偶然性,但仍然值得社会,特别是我国的教育反思。
两起案件虽然造成的结果轻重有别,但性质相近、手段相似。复旦大投毒案被告人是因为受到作而投毒,广西艺术学院的犯罪嫌疑人则是因为受到讥讽和奚落欲轻生,后被室友误食。由此可见,虽然作案动机不同,但作案原因大抵相似,都是肇事学生不能很好地处理跟同宿舍同学的关系,在和室友产生矛盾之后选择实施危险的行为。另外,对于犯罪行为的认知以及对国家法律的了解上,肇事同学同样存在着严重的认识偏差。
虽然是个例,却很具有代表性。据麦可思研究院对于国内大学生连续三年的跟踪调查报告,结果显示大一新生进入高校后最担心的问题是人际关系问题(比例高达45%)、其次才是学习问题(占39%)和生活(占12%)。
既然国内学校的人际关系处理存在盲区,让大学新生如履薄冰,为何在基础教育阶段没有弥补,在学生进入大学以后,不加以注意和引导呢?虽然现今学校,不少开设心理以及人际交往课程,但比例还是太少,多数还有敷衍凑数之嫌,常常为主科目让道。长期发展下去,此类的悲剧还会上演,这些出现在校园里,因为文化和生活习惯不同导致的冲突会越来越多。
如今的中少年,大都是独生子女。他们在父母的呵护下长期以自我为中心,缺乏多子女家庭孩子的谦让和包容。如何与他人相处的基本生存能力又因为这样、那样的原因在小学、中学阶段,应试教育的训练中被忽略。因此,这个空白造成的问题,多半要到孩子进入大学以后,真正面对个体社会化才开始展现。
虽然部分高校在预防学生心理问题、强化大学生思想道德和法治教育方面比起五年前有进步,但还是不够。因为缺失是从学生孩童时期起,一直到走出大学校门。不擅长管理情绪和处理人际关系是国内学生的通病,而过去的一年里,爆出的两次校园向室友投毒案便说明了问题的严重,也给我们的教育敲响了警钟。
该研究生就在重病入院前,刚刚通过博士生录取考试。知情人士称,直到13号晚上,相关嫌疑人被带出寝室后,同学们才恍然得知
4月15日,随着复旦大学官方微薄发出的一则通报,该校2010级硕士研究生黄洋被室友投毒事件被众人所知和热议。就在次日4月16日下午,经抢救无效后不幸去世。而黄洋所在系系主任在试验室门口贴出的一句“本是同根生,相煎何太急”引发了我们沉痛后,太多无声的深思。
曾闹得沸沸扬扬的“复旦投毒案”终于前日由法庭做出判决,投毒学生林森浩以故意杀人罪判以死刑。判决书下达后,央视做了一期关于复旦投毒案的节目。可以看到,节目里面对着记者的问题,林某仍然镇定自若,不见悔意。专家将其称为“人性的缺陷”,正是这种缺陷使得高智商的学生最终因为对社会的失能而自尝苦果。
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