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林森浩在上海市第二中级人民法院等待一审宣判
一桩投毒案,两条人命,给两个家庭酿成悲剧。直到今天,林森浩依然没有对自己的行为给出一个明确解释,他唯一承认的是,这仅仅是一个愚人节整人“游戏”,以为只会让黄洋肚子不舒服,没想到会致死,他说没有调整好自己的负面情绪。
在采访中还说到这样一句“伤害别人身体这种行为,当时来说,在我这里不是一个底线。”一个活生生的生命,一个同学,一个朝夕相处的室友,伤害他的性命在林森这里竟然不是底线!
林森浩说,一路以来,他的成绩都还可以,可以说他自认为是一个优秀生。可就是这样一个复旦大学的优秀生,一个本该治病救人的医学学生,却成为残忍了杀害室友的凶手。
从马加爵、药家鑫到林森浩,底线一一失守,这恐怕不仅仅是个人性格缺陷的原因,还有我国的教育问题。知识教育变成了单纯的分数追求,至于道德教育、法治观念、完善健全的人格教育、心理教育则多有缺失甚至完全被忽略。学习好就一切都好,在这样单一功利的价值观伴随下成长起来的优秀生们,怎能不畸形?
高校投毒案的发生,警示我们是时候下决心抛弃“唯分数论”。高校一方面要加强思想道德教育力度,进行有效的心理开导,对学生多些问询和关心;另一方面也要尽快建设一支优秀的思想品德教育师资力量,唯有教师敬业、专业,才会让学生交出满意的德育答卷。
当然,加强人格教育不只是学校的事情,社会也有责任。如今,一些单位在招人时,对学历做了严格要求,甚至“明码标价”、“学历至上”,在一味追求“高学历”的过程中,自然也就忽视了人格和品德的重要性。这就需要我们的社会改变单一的聘人制度。同时,也需要家庭教育的积极参与,父母在孩子的教育问题上,不要“唯分数论”,孩子的道德教育、心理教育等万万是不能少的。
无数事实说明,良知一旦泯灭,学再多的知识也是枉然;育人一旦失败,教再好的学问也是徒劳。投毒案已然发生,但警钟时刻长鸣。
虽然复旦投毒案已经结束了,但是这件事所带来的一系列问题却仍值得我们思考与反思。如果我们没有从中得到教训。那么,复旦投毒案绝不会仅仅只是这一起各案;“感谢室友不杀之恩”也绝不会仅仅只是一句玩笑话。
年初,广西省某艺术院校的两个女生出现中毒症状,后经校方调查是同宿舍室友因二人时常嘲讽自己,本欲服毒自杀,后被二位室友误服,导致中毒。
2013年4月16日下午,黄洋经抢救无效后不幸去世。而黄洋所在系系主任在试验室门口贴出的一句“本是同根生,相煎何太急”引发了我们沉痛后,太多无声的深思。
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