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《最强大脑》节目中,12岁的中国选手李云龙以为自己输了比赛而在现场失声痛哭的场景让不少家长深深反思:成长学习中,享受过程和看重结果,到底哪个更重要?学习是孩子的唯一吗?
可以说,在中国,“吃得苦中苦,方为人上人”这样的“教育理念”已经沿袭上千年。而“粥少僧多”的现实让很多人认为,只有比别人更强,才能获得更多。由此,导致我们在教育中,往往太注重结果,而忽视了过程。就拿比赛来说,很多中国家长带孩子参加比赛就是为了要拿奖拿名次的,而并非享受比赛的过程。
现实中,人们往往为了某一样东西,就会窄化成一条线。打个比方来说,我们要从这个地方到那个地方,很多时候,我们就只会盯着“到那个地方”这个最终的目标,然后想方设法地去到达,但是我们却没有闲情逸致去欣赏沿途的风景。
而对于孩子来说,学习有智力因素,还有非智力因素影响。家长在教育中,应该设法唤醒孩子的非智力因素,激发孩子的成功。看一个孩子的成长或者成功,不仅要看他的知识水平发展到什么程度,还要看他相应年龄段的情感发育程度。
其实,每个孩子都希望成功,但属于每一个人的成功是不一样的。如果只是一味强调智力的开发,而忽略了情感的同步发展,那么孩子在遭遇很多变化和结果的时候就会出现无法承受的情况,这样的打击对孩子来说是很残忍的。
现实中,我们更多的是只看到孩子的学习,而且是“一好百好”,认为学习好了,孩子其他方面都可以忽略不计较。因此,在那些学习成绩欠佳的孩子那里,总是被家长老师戴上一顶“不好”的帽子,而忽略掉孩子那些非常优秀的品质。
然而,每个孩子都是一个多面体,学习只是孩子的一个方面,这一方面的欠缺并不说明这个孩子就是差孩子。我们都知道,孩子的一生会经受更多的考验,尤其到了社会的大熔炉里,更多的考验不是来自学习,而是那些压根就跟学习成绩再也挂不上钩的其他方面。
当下,有这样一类家长:孩子考了个好成绩,就满脸笑容,高兴得比孩子还高兴,又是许愿旅游,又是许愿买东西,你说咋办就咋办。要是考了个差成绩,就一脸沮丧,难受的比孩子更难受,好像地球末日已经来临,饭也吃不下,觉得睡不好,闹腾的全家黑云压城,雷鸣电闪。
可以说,现在一些家长的眼里,成绩不好,似乎哪儿都不好了。俗话说“一俊遮百丑”,我看,也可反过来说,“一丑遮百俊”了。本来有闪光点的,不闪光了,本来突出的地方,不突出了。学习并不是孩子的唯一生活内容,尤其是对于成长中的孩子而言。
孩子学习的成绩并不代表一切,好成绩好名次≠好学生好孩子。学生的思想品德、行为习惯、个性特长、心理素质、交往能力等,才是影响他/她们一生的重要因素。因此,作为家长要以平常心来看待孩子的学习,更应该理想对待孩子的成绩,更多关注孩子的心理,切记不要唯分数论
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