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浙江600多名考生凭“三模三电”等获高考加分,再度使高考加分制度遭遇“信任危机”,删减所有加分项目、高考“裸考”的呼声不绝于耳。
当教育的“公平性”成为社会关注焦点,作为一项旨在淡化“应试教育”色彩、体现教育“科学性”的国家政策,高考加分制度该如何“拨乱反正”?
“三模三电”高考加分再受质疑,浙江释疑“政策过渡期后人数将明显减少”
2009年“三模三电”高考加分事件发生后,浙江对能够加分的相关项目、赛事与名次进行大幅缩减,加分分值也从20分降至10分。但在2010年高考加分公示期,600多名凭此获得加分的考生依旧受到了质疑。
浙江省教育考试院提供的数据显示,2010年该省共有4310名考生获得高考加分,1011人获得体育项目加分。而在体育加分考生中,三模三电和定向项目为643人。
“因三模三电和定向而加分的人数,约占体育加分人数的三分之二。田径游泳球类等加分小孩,那是用时间和汗水换来的,大家都没意见。但
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