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河南周口一高最近火了,不是因为过人的升学率或是培养了拿下世界大奖的高材生,而是新近颁布的一系列校规,被全国网友称之为“笑规”并调侃不已。这份校规是五一假期之后由校方公布,内容诸如未经班主任允许,男女生不准相互陪同看病、男女生之间不得互发短信等等。
近年来,类似的奇葩校规频出现在国内多省市的中学。像“男女同学平时距离不能小于50厘米”,“男女生不得同桌吃饭”等每每出现,都被公众视若笑料,但每隔一段时间,总有类似内容冒头。奇怪之处就是这里,即便校方也清楚类似的校规早已成为公众嘲讽的对象,但仍然选择性无视的陆续上演。
这让人不得不思考隐藏其中的问题。为何现在的教育工作者总是无暇顾及细微,为何现今的教师与学生之间的交流不畅,导致无法及时真实地捕捉到学生的信息,为何对于有心理问题的学生不能及时辅导,为何迫于无奈,学校只有校园管理上用类似的一刀切手段,对在校学生统一发号施令,要求学生都按照校方所制定的条条框框认真履行?
如果将校园比作一片净土,那么存在上述问题的教育工作者便是教育洁癖携带者。以本篇周口一高为例,为防止学生早恋,未经班主任允许,男女生不得互发短信,且连相互陪同看病都不被允许。这种物理治疗或许能让在校学生有所忌惮,但精确到具体经纬度的校规,未免让人觉得荒唐。
这种机械化的管理方式,让学生缺乏自主行为的活力,由于这种管理方式需要顾及学生的细微行为,这也是雷人校规频现的根本原因。利用这样的校规,只会像流水线一样,培养出循规蹈矩、缺乏创新与活力的学生,试想这种冰冷的教育规定,丝毫没有将学生视为与教育者一样是有思想、有判断力的个体。
另外,诸如“男女生之间不得互发短信”,“男女同学平时距离不能小于50厘米”类似内容的校规,真正落实起来,如何界定也有待商榷。学校应该根据学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。而在奇葩校规面前,我们丝毫看不出学校是怎样根据学生身心发展特点而制定校规的,因此校规取剔除,我们的中学教育管理需要思考。
“不准长时间盯异性看”、“男女学生食堂分区域就餐”、“不准认男生当哥”、“不许和男生单独同乘一种交通工具”、“男女生不能同桌”、“男女生不能近距离交谈或同行”、“男女生在公共场所交往距离不得低于50厘米”、“男女生不能单独相处”……
不日前,福安二中就男女生交往问题发布校规,其“三有”、“六不准”引发众多网友热议。可以说,如何防范学生“早恋”,是各中学最为头疼的事之一。由此,各种奇葩“笑规”、政策纷纷出炉。
孩子的早恋其实只是一种正常感情的表达,有时甚至很单纯,反而是我们成人想得过多。所以,家长一定要和孩子进行多方面的沟通,不仅要尊重孩子,也要尊重孩子的感情...
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