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近日,关于“2017年英语将退出高考”的话题引发众多网友热议,然而当我们细看教育部发言人的原话,就知英语并没有退出高考,只是进行了考试时间和计分方式的调整。
“英语不再与其他科目一起在6月7、8、9日考试,而是由社会机构组织考试,学生高中三年可以考多次,取最好成绩计入高考成绩。”此为中国教育学会原会长顾明远的原话。英语退出高考了,很明显,没有。
英语只是不放在统一时间考,怎么就变成了退出高考?我们的媒体只要稍微具有一点专业态度,就不可能发生“误读”。
高考改革,是公众极为关注的民生大事,但同时,也是很专业的事,对于高考改革,媒体应该用专业的视角参与其中,作为重要的力量,推进高考改革方案科学、合理设计,而不能情绪化、娱乐化。
媒体应该在教育改革中扮演积极的推动作用,而不是把教育改革娱乐化,把改革作为炒作的话题,这不但传递错误的改革信息,也会增加社会对改革的焦虑。
就算英语将来彻底退出高考,就能解决当前我国应试教育的问题了吗?就能让语文、数学等教育得到重视吗?对于一刀切要求所有学生学英语,英语教育严重应试化,国人多有不满,教育部门拿英语开刀,迎合了这种需求,可是,英语教学的问题,不同样存在于语文、数学等科目教学中吗?
这是一种极其不理性的态度,对推进高考改革并不利。按照目前的高考改革方案,不论是英语调整考试时间、增加考试次数,还是从计分改为计等级,都不能从根本上改变目前的应试教育格局,减轻学生的负担。
说实在的,只要录取制度不变,哪怕高考就考语文一门,也导致语文应试教育更加严重。我国高考制度的核心问题是录取制度问题,舆论的焦点应该集中在如何打破集中录取制度,让大学自主招生、中学自主教学,通过建立多元评价体系,把学生从单一的评价体系中解放出来。
此次社会舆论广泛关注的英语高考改革,实质还是科目改革,其所能起到的效果,不会超出以往的科目改革,但一些人却像打了鸡血一样兴奋,不得不说,这是十分盲目的情绪,如此改革下去,到头来收获的只会是一地鸡毛。
近日,有媒体频频发表“2017年英语将退出高考”的言论,后均被证实是误读,教育部发言人表示高考改革方案正在研究制定和完善之中。可以说,对于“英语退出高考”这一话题,已经不是第一次被“误读”了。
2014年高考即将开锣,但众人的目光都被“英语2017年退出高考统考”事件所吸引。虽然国家教育部官方的正式消息尚未出炉
“高考”无疑是贯穿2013年始末的高频词汇,从年初备考、年中考试、一直到讨论到下半年的高考改革。
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