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郑州幼儿园等级评定的话题,随着时间的发酵,争议仍在继续。除了支持者的声音外(点击查看详情——《郑州幼儿园等级评定,你怎么看?》),对于评定等级来确定各幼儿园的不同收费标准,可能助长幼儿园之间的恶性竞争,加大教学质量的差距是很多人担心的问题。
笔者隐隐也有这样的担心,认为郑州市此番出台的方案却有助长教育不公之嫌。阴谋论者会以为——所谓按等级来收费促使保教质量和办园水平提高是假,借评等级制造幼儿教育不公、推动幼儿园合法涨价是真。
当然,这也只是一个猜测。公众对此新政最大的担心在于是否会造成新一轮的教育不公。从今年全国各地的升学新政来看,要想解决教育不公,唯一的办法只是采取措施平衡教育资源配置,进而促进教育的均衡发展,让每个孩子都能享受公平合理、平等无差别的教育这一条路可走。
特别是幼儿园教育,比起小学、初高中大学,被国人忽视的太久。幼儿园是孩子的启蒙教育,是整个教育的起点和基点,更是人生的起跑点。如果孩子的起点和基点不在同一水平上,又何谈教育公平和社会公平呢?
因此,民间对于通过幼儿园等级评定才保证教育的质量心存疑问,是可以理解的。难道只此一法才能实现,难道等级高的幼儿园其保教质量和办园水平一定高于、优于等级低的幼儿园?况且,我们能保证评定过程完全做到公平公正、公开透明,不会有人通过权力、金钱、人情和关系等使自己的幼儿园获得想要的等级吗?如果坚持评定幼儿园等级,那么请问公办幼儿园和民办幼儿园是否用一个标准?如果一个标准,对民办幼儿园来说,是否意味着公平合理?如果不是一个标准,又如何比较两者的等级差别?
以上这些问题,希望在郑州市幼儿园新政的实施过程中可以给予公众一个合理的解释。另外就是以评定等级来确定各幼儿园的不同收费标准,可能助长幼儿园之间的恶性竞争,加剧幼儿教育发展的不平衡性,同时也为幼儿园收费涨价找到了合法理由。
可以说,近段时间内,幼儿园安全事故频发,引起了社会对幼儿园教育的关注和担忧。孩子们在幼儿园本应该是安全的,但是从幼儿园的校车问题,到幼儿园的虐童问题,现在又有了喂药等一系列问题,家长们不敢肯定了,幼儿园还是安全的吗?自己还能放心将孩子交到学校的手里吗?
西安某幼儿园在未告知家长的情况下,长期给幼儿集体服用病毒灵,两家幼儿园共注册幼儿1455 人,从2008年开始购入处方药违规给幼儿服用,至今长达四年,引发家长强烈不满。
为抢生源,河北平山幼儿园一园长竟然采用了在酸奶中注射毒鼠强的极端方式。究竟是何等歹毒才能做出这样丧失人性的恶行,究竟是何等残忍才能做出如此丧失底线的事情?谁还给无辜的小生命明天,谁来拯救这些已经病入膏肓的唯利是图?
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