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随着2014年高考的临近,各省市针对高考推出的新政逐渐成为街头巷尾热议的焦点。例如“高考扶贫”便是最近常出现在报纸的热词。近年来国家出台了贫困地区定向招生计划,划拨名额专项选拔农村学生。虽然效果已经初步显现,但国内基层的教育工作者却一直在呼吁:高考扶贫只是缩小城乡教育差距的一种手段,要从根本解决城乡教育机会的公平问题,还需在加强农村基础教育上下大力气。
以过去两年为例,2014年教育部继续实施农村贫困地区定向招生专项计划,规模由去年的3万人提高至5万人,由中央部门高校和地方“211工程”学校为主的本科一批招生高校承担。比起过往的政策,今年还新增了两条新途径:一是面向农村考生的“农村自主选拔录取”,参与高校为教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校。二是实行省属高校招收农村学生专项计划。
新政固然对于农村学子是利好消息,但现在农村考生和城市考生差距过大的问题仍然存在,且在短时间很难抹平。师资、经济投入、家长关心程度都差得比较多。国家的政策导向有助于消弭城乡高考录取的巨大落差,但很难从根子上改变目前城乡教育的二元差距。
农村孩子上好大学难、录取比重低是现下的国情,尽管国家加大了对中西部农村教育的投入,也取得了突出成效,但中国农村点多面广,要加强农村教育任务仍然艰巨。笔者以为,今年仍然需要加大高考扶贫的力度,针对中西部一些贫困地区农村生源多量大的现状,在增加招生计划外,完善更科学的选拔政策。
高考是我国人才选拔的最重要手段,我们需要创造条件,给予农村孩子更多录取的机会,未来更需要在农村薄弱地区基础教育投入方面下大力气,提高农村的教育质量和教学水平,不让他们输在起跑线,这是治本之策。例如提高农村地区的师资待遇、加强农村学校教学硬件投入,建立针对城乡学生不同的更科学的考试评价机制,真正实现城乡优质教育资源的公平共享。
有人说:扶贫先扶智。只有让大多数人受益的教育培训才是真正的教育培训,只有让大多数人受益的继续教育才是真正的继续教育。今日,全国扶贫开发工作电视电话会议在京召开,教育部副部长鲁昕会上指出,教育部启动实施学生营养改善计划,面向贫困地区定向招生,对片区所有中等职业学校农村学生(含县镇)免除学费,并给予农村学生助学金资助。
曾几何时,教育是穷困学生改变命运的一个最有效的“武器”,很多学子希望借助教育的公平与公正实现翻身,但是现在这个“武器”的作用已经渐渐变得不再像以往那么大了。而“寒门难出贵子”一说越演越烈,同时伴随它的还有农村的“读书无用论”。
最新出版的《学习时报》再次提到寒门子弟读书的问题。其中列出我国重点高校中农村孩子的比例数据——以北大为例,20年时间农村户口学生所在生源的百分比从30%降到10%。是否现今越来越多的人不再相信“知识改变命运”?寒门子弟的教育是否应该继续享受政策倾斜再度引发热议。
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