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“不像角马一样落后,要像野狗一样战斗。”、“我的眼里只有你,大学。”、“只要学不死,就往死里学”、“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习!”、“宁可血流成河,也不落榜一个”、“要成功,先发疯”……各种各样的高考雷人标语充斥在高三学子们的学习生活中。
教育一定要知识和人格并重,喊口号的目的应是鼓励学生学习知识,而不是一味鞭策孩子“死拼”高考,偏激的口号甚至更容易扭曲孩子的价值观。
过去,“天生我材必有用”;现在,“没有高考,你拼得过富二代吗”。过去,“考试就像农民到了麦收,尽管辛苦,但不管怎样终究是一种收获”;现在,“不学习,如何养活你的众多女人”。过去,“因共同的目标我们走在一起,靠集体的力量我们永争一流”;现在,“提高一分,干掉千人”……
其实,高考本身并不可怕,可怕的是加在高考之上的各种期待、希望和理想,比如,有的地方政府依然把高考作为政绩工程,对高考升学率层层加压;一些学校依然以高考的高升学率为荣,除了比考取多少人还比学生考上哪些名牌重点学校;还有很多家长还是老眼光,以自己孩子的高考成绩来衡量孩子的前途。
层层加压的高考,只会让孩子喘不过气来,严重增加了学生的心理负担。当然,高考前重视高考没错,但像各高中校园里对孩子喊出打气的“雷语”确实不妥。
简单地说,高考不就是一次升学考试么,大学不就是人生目标的另一个开始么。对于考生来说,高考过后还有更漫长的人生路要走,即便考上了大学,也仅仅是人生一段新的学习旅程的开始,高考过后还是学生,他们依然会面对各种各样的考试、挫折和困难。
【小结】
“高考雷人标语”一方面突显了竞争的激烈,另一方面也突显了我国目前单一化的社会评价标准,财富、权力和名望成为社会对于成功的唯一判断,进入大学校门仿佛成了成功的唯一渠道。用偏激的口号将学生裹挟到高考决定论中,很容易误导他们的人生观、价值观。
我们知道,一则寥寥数字的标语,为的是宣传与鼓励,而高三毕业班的标语从特定角度勾勒了高考生态,也揭示了学校、教师、考生、家长等各方的深层心理。
记得当年,我们都冲刺高考的战场战役上,如果我们把高考比作是一场战役,那么高考标语就是我们的冲锋号。
各个高中校园和各个高三班级中,那一条条高悬的打气横幅,那一句句“励志”的高考标语,俨然已成了一道独特的风景线。“提高一分,干掉千人”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”、“考赢高富帅,打败官二代”等各种雷人标语,比比皆是。
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