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可以说,现在孩子身体素质普遍不好这已经是一个不争的事实,造成学生身体素质直线下降的原因是多方面的,而想要扭转这种局面并不容易。由此,就有人建议将体育纳入高考,以此提高学生体育锻炼意识,加强学生身体素质。
可以说,现在但凡学生中出现了什么问题,便有人呼吁将相关教育纳入课堂、纳入高考。然而,体育纳入高考,真的可行吗?诚然,现如今我国大中小学生体质状况堪忧,加强学生体育锻炼的重要性毋庸赘言。但是,将体育纳入高考升学考试科目,细想想就发现实现起来困难不小。
首先,体育纳入高考,对于初级中学以前的在校学生影响不大,但对于进入高考模式的高中阶段学生来说,简直就是要命的。因为前期体育锻炼指标大多松垮,现在突然“扎紧口袋”,不仅身体素质一时半会儿跟不上,而且还会临阵慌了手脚,贻误高考。
其次,提升学生的健康状况是一个渐进、长远的过程,纳入高考无疑是本末倒置,高考仍是大多数学生,尤其是农村学生争取更好生活的关键一步,它的主要作用仍是国家人才的选拔,不是一个惩罚性“阀门”,前提条件不满足就不能想开多大就开多大。
再者,与智力考试不同,体育考试考的是学生的身体素质。然而,我们知道,每个人的体质是不一样的,有些学生虽然身体很好,但就是跳不高、跑不快;还有些学生天生体质较差,体弱多病。这些都不是他们的错,如果因此影响他们上上大学,显然失之公平与合理。
最后,与体育相关的各硬件设施、教师资源的配置等等都需要时间来实现,也许体育纳入高考可以提起学校的积极性,但不能急功近利,需要从合适的教育阶段入手。
小结:
体育对于学生确实是一个好东西,但并不是所有好东西都得进入高考。高考只是一种智力测试,它无法承载太多的功能。事实上,正因为我们对高考寄予了太多期望,赋予其太多功能,才让高考不堪重负,进而让中小学生不堪重负。所以,在某种意义上,中小学生体质堪忧,并不是因为体育没有被纳入高考,而是因为被纳入高考的其他东西太多了。
其实,关于将“体育纳入高考科目”的这一话题并非今年独有。每一次,都能引起公众的热烈讨论。毕竟,只要是和高考挂钩的,家长们都是十二万分的注意啊。
现在,我们通常在谈论造成中小学生体质下降罪魁祸首的“真凶”时,大部分人都会惯性地将这顶高帽戴在了学校的头上,谁叫学校不好好开展体育课,其实不然。
可以说,现在我国的体育教育已经陷入到了一个恶性循环,“素质教育”的教育理念早就成为了一句空话。而由于缺乏运动,现在的中小学生面临的不仅是肥胖症、高血压等,甚至连猝死都盯上了他们。
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