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高考成绩一出来,状元花落谁家,无疑是大家关注的。由古,“金榜题名时”就被视为人生三大喜事之一,这种“状元情结”延续至今,就成了对“高考状元”的追慕。同时,照例的,一边是热炒,一边就是反对热炒。
比如,去年辽宁高考文科状元刘丁宁入读香港大学一个月后放弃72万元全额奖学金,选择复读,希望追求更纯粹的国学,梦想进入北大中文系。今年,她以666分再次拿到辽宁省高考文科最高分,成为“状元”。一时间,对于她的炒作成为热门话题。
另一方面,黑龙江、海南等省发出通知,要求教育相关机构不得提供考生报名信息、考试成绩、名次信息的决定。
其实,每次高考过后,教育主管部门总是发出通知,要求不得炒作“状元”,而事实上,考试分数一公布,各地各科的“状元”便新鲜出炉,一系列与“状元”有关的活动也紧锣密鼓地开展着。
人们缘何喜欢炒作高考状元?
首先,人们对状元情节有着诸多的历史因素。“十年寒窗无人问,一举成名天下知”、“金榜题名时”被视为人生三大喜事之一,自科举考试以来,状元情结就一直深植于国人心中,根深蒂固,国人对于状元的崇拜已像染上“毒瘾”一般痴迷不已。
其次,扭曲的教育政绩在作祟。一举成名天下知,出了高考状元,学校可翻身进入名校行列,地方政府也以此赚得可观的政绩分数。可以说,状元诱惑下的学校政绩观和地方政府的状元政绩观,非常值得警惕。
最后,高考“状元”其实形成了一条利益链,他们成为媒体、学校、教辅机构、商家等争相追捧的“香饽饽”,因为这就是活生生的广告形象代言人。
媒体借“状元”的消息提高其点击率;各类教辅机构借“状元”的招牌带来可观收益;“状元”就读的高中,甚至小学乃至幼儿园,也会因“状元”而显得荣耀,学校通过各种途径的大肆宣传,向人昭示学校的教学实力,不但增加名气,更重要的是扩大了生源,望子成龙、望女成凤的家长自然会不惜重金掏“赞助费”、“跨区费”;精明的商家让“状元”现身说法:说什么之所以考上状元,是因为经常服用某某补品,用了某某学习用品……
小结:可以说,高考状元的炒作是众多利益的需求所致。想要扼制,并非易事儿。
关于“高考”似乎有说不完的话题。随着高考成绩的公布,高考状元也就成为了大家眼中的“红人”了。关于状元情节,古来有之。人们对于状元的关注总之自然而然的。
似乎每年高考分数尘埃落定时,随着各省市高考状元们的公布,他们总是被舆论从幕后推向前台,走进大众的视线。不论报纸、电视,还是网络,满目皆是状元们的身影。在他们被调侃、被曝光、乃至于正常的生活被打扰,有谁问过他们愿意与否?
从1977到2009这32年来,全国一共诞生了124名高考状元。然而,这些昔日倍受推崇的高考状元们,却没能一直风光。这些“状元”、大奖获得者,在各自的事业上几乎都没有什么大的建树,与当初人们对状元的预期相差甚远,闪光灯的聚焦也只是昙花一现。
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