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暑假,本应该愉快的,然而现在有多少孩子痛苦的煎熬着,他们的身影穿梭于各种兴趣班、培训班、补习班,整个假期被父母安排的满满的,俨然就是“第三学期”,甚至比平时上学还忙还累。
可以说,当暑期兴趣班、培训班、补习班成为主流的时候,快乐的暑假也就悲惨的变为牺牲品。至于孩子在这其中到底学了什么?只能从孩子日益暴躁脾气以及疲惫的神情中得知一二!
家长们总是热忠于送自己孩子去上各种各样的班。究其原因,不外乎几个方面:一是一些家长望子成龙、望女成为凤心切,让孩子利用暑期补习功课,或者学一门特长,为日后的竞争增加一些获胜的砝码;二是一些家长工作忙,孩子放假在家无人照顾,如果暑假什么都不给孩子安排,那么,孩子就会被电视机和网络游戏团团围住,欲“拔”不能了,将孩子送进兴趣班、培训班,既能照顾孩子,又多多少少能学到一点知识;三是一些家长的攀比心理在作怪,看到别的孩子都在补习,生怕自己的孩子不去“进补”会落后,担心孩子输在起跑线上,也就不得不“跟风”,这种从众心理也为暑期“进补热”推波助澜。
本应该是愉快的暑假,却没卸下繁重的学业,试问,这样的假期还有何意义!对于孩子来说,这些各种各样的班究竟有几个是自己真正喜欢的?
家长报班可能是出于多方面的原因,但还是要尊重孩子,不能把家长的意愿强加给孩子。而且,知识的灌输是循序渐进的过程,速成的效果大多不理想。
孩子们在经历了一个紧张的学期后,需要调整心态、放松心情。如果家长大包大揽,将暑假安排得满满当当,过度“进补”,不给孩子自由活动的空间,很容易使孩子产生厌学情绪,其结果只能适得其反。
小结:
把孩子的假期安排满并不是理性的做法。假期里,孩子应该有自己的空间,让他们能够在快乐多彩、轻松愉快的暑期活动中陶冶情操、发展兴趣才是正确的做法。父母应该多陪陪孩子,而不是让孩子把时间全部放在培训班里面,那样孩子会比平时还累,就不叫假期了。
中小学寒假到了,有人欢喜,有人忧愁。欢喜的是作业不多,又没有被父母报什么兴趣、培训或补习班的学生;忧愁的自然就是那些作业又多或本不多,又(却)被父母报了各种各样的兴趣、培训或补习班的学生了。
虽然教育主管部门叫停各式各样的课外补习、培优培训、辅导,但孩子们并没有迎来轻松的假期,他们甚至来不及喘息,就匆匆被裹挟到新一轮的学习比拼中,习惯性地开始了“第三学期”的生活。
学生的成绩确实提不上去,或者因为别的事儿给耽误了课程,家长愿意花钱给孩子补课,我能说这样的家长对孩子的教育是负责的。可是,随着教育圈中的竞争越演越烈。如今的很多家长似乎失去了理智,盲目了补课的最初。
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