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不知从何时开始,学奥数成了许多孩子的“必修课”。一边是十多年来相关部门和地方三令五申“禁奥”,一边是越禁越火的现实。奥数缘何让如此多的人为它着迷?
原因一:择校择班的“敲门砖”
由于奥数至今与择校择班都有着不小的关系。尽管国家严禁把奥数与升学、分班挂钩,但奥数与升学一直藕断丝连,仍是择名校、进重点班的“敲门砖”。
可以说,奥数热很大程度就源于择校择班热,而择校择班热源于我国教育资源的不均衡。家长们对优质教育资源的渴望是一致的,择校也就在所难免了。而在择校中,奥数成绩、证书是有力的敲门砖。
由此,也就是说,只要我国教育资源的不均衡存在一天,就会有择校,有择校就必然有各种或明或暗的考查,而奥数成绩,是其中重要的一项,禁了奥数,会有其他的项目冒出来,比如奥化、奥英。
原因二:试卷中出现奥数题
一些中小学的期中或期末考试都要设几道奥数题作为附加题,不学习奥数的学生肯定都不会,附加题就是0分。由此,就有家长表示,不是我做父母的想让孩子学,而是学校本身就出这样的题,奥数不是教学范围内的,却出现在考卷上,为了不影响孩子的分数,只好让孩子去学奥数了。
原因三:家长的“从众”心理
“别人家的孩子都在学啊,自己的孩子不学就落后了”、“不能让孩子输在起跑线上”,大家都有着很大的于是“从众”心理,看见身边人的孩子都在学,自己的孩子怎么能不学呢?于是,都蜂拥地让孩子去学习奥数了。
原因四:巨大的利益链
奥数热的背后是一条巨大的利益链。自从10多年前奥数热开始出现,如今奥数已经渗透进中小学的每个角落,进而形成了一个规模庞大的产业,奥数教材、奥数培训班、奥数老师……,林林总总,每年产生的经济效益都令人眼红。
小结:
现而今,奥数早已异化,“奥数热”不是“数学热”,而是考试热罢了。
究其原因,奥数热在于择校热,择校热在于教育资源不均衡。如果所有学校、班级都一样,不存在所谓的名校、重点校、实验班、重点班,在哪儿读书都一样,也就不存在择校择班的问题,奥数也就不会热了。
目前,奥数成为了不少中学选拔生源的重要参考依据,孩子奥数成绩好会让名牌中学“另眼相看”。家长们为了让孩子能上到好学校,奥数也就成为了孩子的“必修课”。
提起奥数,想来多数人是不会陌生的,而对于 “禁奥”也早已不是什么新闻,但是各地叫停喊了多年,可“奥数班”却从未真正的停下,每一次的“禁奥”行动几乎都以“死灰复燃”告终。
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