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八月过去一周,2014年中小学生的暑假已然过半。每年的寒暑假期,都会有一些在各大中型城市务工的打工者,将一直留在家乡读书的孩子接到身边,待其过完假期之后再将孩子送回老家读书,父母不在身边时,他们是留守儿童,父母在暑假陪伴时他们是小候鸟。虽然这些孩子在假期获得了一个月和父母一起生活的机会,但仍诸多问题需要引起社会的注意。
寒暑假,他们都会有一次短暂的城市生活和父母团聚,最普遍的问题便是这些孩子来到家人所在的城市后,几乎没有任何社区力量或者社会公益组织关注他们,往往只能围着父母转。
因为一些人被父母带到了工作的地方,例如菜场、水果店、工厂等嘈杂危险地区,每年都有意外情况发生,造成悲剧。个别父母因工作原因不便把孩子带在身边,就只能把孩子留在租借的房中,而这些孩子缺乏照料,有可能无所事事,或混迹在城市的网吧,这无疑有着很大的安全隐患。
由此可见,我们的社会应该积极关注这一群体。其实,不仅对这类候鸟学生需要关注,对于所有放假的孩子,街道社区都有责任给孩子提供活动的去处。但国内的实际情况却是,每个假期都会大部分的学生变为假期孤儿。相较于国内,国外在这一点做法就值得借鉴,社区的图书馆、科技馆会给孩子提供节假日活动的空间,还有不少义工会为孩子的节假日生活服务,让学生在与社会接触中接受生活教育。
另外,这一群体学生的心理问题也需要留意。留守儿童每年只有寒暑假才能来到城市,和父母一起生活,这个过程是很好地关注他们心理成长的机会。但这一点却被很多人忽视了,我们应该多组织一些亲子交流、参观城市的活动,同时疏导孩子对城市生活不适应、短暂生活又要离开的离愁别绪等,这才能对他们的成长注入正能量,而不是产生负面影响。
一直以来,流动儿童、留守儿童的现象在国内大中型城市,特别是一线城市长期存在。针对这一特殊群体的学习生活以及心理可能出现的问题,社区组织、公益机构一定要积极介入,各司其职,帮助孩子拥有一个安全的且有意义的假期。
留守儿童需要父母、家庭、学校、社会各方面倾注更多的关爱,尤其是留守儿童的父母,必须要在百忙之中,给留在老家的孩子以呵护,多一份沟通交流,让他们能够健康成长。
留守儿童,自小承受的心理伤害和父母长期不在身边的幸福缺失,显然依靠社会救济和爷爷奶奶的隔辈关爱,并不会改变他们对这个世界的失望。
家庭是社会的细胞,是每一个人从出生至童年、少年的幸福港湾,亲情是所有社会关系的基础。家庭教育是人生启蒙教育、早期教育,父母是孩子的第一位“引航员”
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