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高考改革是最近热议的话题,教育部新晋出台的高考最新改革方案引起了社会各界关注的焦点。其中争议不断、正反两方辩论不止的观点就是是否有必要采取全国统一命题试卷,取消省市自主命题的形式。
某教育网站对此议题进行了网络匿名问卷调查,结果超过半数网友支持统一高考试题,实行全国一张卷。他们觉得实行全国各省市统一命题、统一考试、统一录取的方式,是最有利于促进高考的公平正义。
是否采取全国统一高考卷就是最好的方式呢,笔者不这样觉得。试问,一直被苛责多年的高考不公平现象是指考试环节,特别是各省市高考试卷的不公平吗?显然不是,高考的不公平之处来自录取环节,这集中体现在国内各省份的高考录取比例相差巨大。也就是常说的高考地方保护主义,致使各地考生高考录取人数、特别是考取211、985院校的难度相差极大。
因此,寄望于采用全国一张高考卷就可以实现高考公平的朋友,看到的只是公平的幻想罢了。我们不应该将多年高考的不公现象仅仅归咎于最令人放心的考试环节,以及命题工作。只有进一步改革我国高校的录取环节,缩小各地市在录取程序存在的区域差距,才能最大程度的保证高考公平。
为何我国一直采用各省市自主命题的形式?是因为国内各地区的经济发展水平存在较大差距,省份之间对于当地的教育投入力度存在差别、特别是办学条件和办学水平之间的差距最大。如果真的在全国推行统一高考卷的形式,最终的结果只能是经济发达地区的学生大获全胜,经济欠发达地区的考生,特别是广大西部地区的贫困考生不利的局面依旧没有打破。
正是因为经济发达地区、教育发达地区和欠发达地区的学生从学前教育、小学教育一直到高中教育享受的教育资源存在先天的差别导致高考录取结果引发争议,而不是试卷问题存在不公平。
因此,实行全国一张高考卷,不如花力气从促进高考公平公正,改试卷不如均衡各省市大学的招生比例,扭转当下各地高考录取比例失衡的现状。
当前,各地正在积极探索减少高考科目、不分文理科、外语等科目一年多考等多项改革新举措。 怎样的高考,才能不负“十年寒窗”?高考怎么考,才能保证在公平公正基础上实现多元评价?在全国两会上,代表委员纷纷建言献策。
“高考”无疑是贯穿2013年始末的高频词汇,从年初备考、年中考试、一直到讨论了下半年的高考改革事宜。如今临近岁末,关于高考改革终于有了具体说法,据最新消息国家教育部披露了制定完成的考试招生改革总体方案,最引人注意的一项是:探索外语不再在统一高考时举行,实行社会化一年多考的改革,由学生自主选择考试时间和次数。
高考无疑成为近期的热词,从官方到民间对“高考”二字都给予了极高的关注度。这是因为各地不断公布的高考改革措施使然,有的地市取消高考加分项目或降低加分分值,有的准备调整相关科目分值,有的改革高考志愿的填报方式等。
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