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南京鼓楼区某小学读一年级的豆豆因为担心考试考不到100分而失眠了,试想,这个才读小学一年级的孩子压力究竟有多大啊?难不成真的是,分分分,学生的命根儿?
可以说,应试教育之下,每个父母都有望子成龙,望女成凤的那种渴望,他们希望自己的孩子能有个好的发展,有个美好的未来,这种心情我们可以理解,但是若唯分数论,以成绩名次来评判一个孩子的好坏,孩子就会成为盲动的机器,失去自我。
父母是无法选择自己的孩子的,谁都想自己的孩子成绩好,将来成才,但人的兴趣是不同的,能力是各异的。无论孩子怎样,无论孩子的基础怎样差,作为父母就有责任去理解他们。父母是不该嫌弃自己的孩子的,孩子的前途、孩子的命运有时真的成就于父母的一句话、一个眼神。
父母应该以多元的理念来指导自己的家庭教育。看孩子不仅要看他的学习态度、学习成绩,还应该看他其他方面的智能。一个人成才不一定是要靠考试成绩的、不一定要靠升上重点中学的,也不一定要考上大学的。
俗话说的好,天生我才必有用,学习成绩好的孩子并不意味着将来就一定能成才,相反,学习成绩不好的孩子也并不意味着将来就不能成才,学习成绩与成才是没有绝对的关系的。
在成绩差的孩子中,有一部分被家长和老师视为“不听话的孩子”、“让人头痛的孩子”,他们不爱循规蹈矩,不爱听别人的说教,他们总有自己的想法,不安分,爱鼓捣,总做出些让家长和学校头痛的事情来。但万不可忽视对这些孩子的培养,只要能找准并抓住孩子的优点,培养路子正确,他们依旧可以取得成功。
所以,看孩子不能老是看着他的学习成绩,最关键最重要的是教会他们怎样做人,特别是对于那些学习成绩比较差的孩子,他们更需要我们的理解,需要我们的尊重。成绩好的孩子可以成才,成绩差的孩子同样也可以成才!
可以说,现在的父母望子成龙、望女成凤的心很是急迫,希望孩子门门功课第一。大多数家长也认为只有学习成绩好的孩子,将来才会成才,有出息。但他们忽视了一点,那就是每个人都具备多种能力,只是突出点不同,
分数只是分数,我们可以为自己的分数而自豪,但是请永远记住,我们人可以有很多种方式证明自己是卓越的,考试绝对不是唯一的一种,成绩并不是我们的唯一。如果家长和老师能从小教给孩子这个理念,让孩子对成绩有全面不偏执的认知
孩子学习的成绩并不代表一切,好成绩好名次≠好学生好孩子。学生的思想品德、行为习惯、个性特长、心理素质、交往能力等,才是影响他/她们一生的重要因素。因此,作为家长要以平常心来看待孩子的学习,更应该理想对待孩子的成绩,更多关注孩子的心理,切记不要唯分数论。
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