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随着我国国民经济的不断发展,人民的生活水平越来越高,大家对子女的教育问题越来越重视,早教自然而然成为了“不让孩子输在起跑线上”的重点。于是,越来越多的早教机构开始在全国的大中小城市遍地开花。
但是,在众多选择面前,有些家长不免困惑了:不同早教机构所提倡的教育理念和教学方法各不相同,早教到底该教什么?不同流派的早教机构又该如何选呢?
首先,我们必须明确科学的早教是非常必要的。根据《2014中国早教研究报告》白皮书,在心理能力方面,在亲子能力方面等,参加早教的孩子都强于没有参加的宝贝,无论从神经科学角度,或者是从整个社会关注以及数据表现来说,科学早教是非常有必要的。
由此,家长们一定要去关注科学的早教。现在国际上定义未来早教发展目标的方向,一个是儿童早期发展,因为看到儿童早期发展,对家长的作用以及代与代之间互相传递的作用,你不光影响这一代,可能还会影响下一代,所以需要我们共同去倡导,一定要科学早教。
其次,我们要知道科学的早教不一定是非要到机构里面的早教,一定是要融入生活之中的早教。比如说良好温馨的亲子关系,一些交往的技巧或者是鼓励孩子的情商,这些都是早教,要把早教的概念稍微扩大一点。
最后,我们要知道科学的早教不单单仅是学知识而已。然而,目前我国家庭教育的不足之处在于亲子关系缺乏平等、民主、和谐,导致国内早教方式更重视填鸭,重视知识的传授,知识成了早教的主体,而孩子则是知识的载体而已。这种现象,在广大农村地区表现得尤为明显。所谓早教就是一个老师带着四五十个孩子学拼音和数学,而家长觉得,孩子送到学校就是学习知识。
其实,从国际趋势来看,儿童早期教育,智力发展不再是唯一命题,非智力因素如情绪管理、自我认知能力等越来越重要。由此,家长们一定要清楚科学早教的重中之重是提升和优化家庭教育观。
现在,有不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术,就是各种知识的储备与积累。因此,家长硬是让两、三岁的孩子背唐诗,趴在桌子上认字、识数、写字。不少家长对幼儿园教得好坏的评价就是孩子认了多少字,会数几个数,会做多少道题,等等。
可以说,随着我国经济的不断发展,国民的生活水平不断提高,家长对于子女的教育问题也更加重视起来了。一些望子成龙、望女成凤的家长们在孩子还很小很小的时候,就已经为其报了这边班,那个班。
早教带给孩子的启蒙是非常重要的,是幼儿成长路上的灯塔,指引着孩子进步和成长。但是,家长们千万要注意了,早教并非教早,揠苗助长会让孩子得不偿失。
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