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近日,上海市春季高考招生试点方案出炉引起了社会各界的热议。根据新方案,上海市属 22所高校招生计划招生1640人,每名考生可填报两所院校志愿,每校可填报3个志愿,同时被录取后按照考生意愿自主选择。
其实春季高考在我国早有惯例,之前以北京和上海为代表的城市均推出过春季高考的方案,同样是带着改革的声音,认为赋予给学生自主选择、多次录取的权利,但效果不好,次年仅有上海坚持。
其实单看上海春季高考,也是颇为惨淡,报考人数逐年下降,社会无人关注,以去年为例,报名人数尚不足千人。但是今年上海市一经发布《2015年上海市普通高校春季考试招生试点方案》,虽然沪市最好的复旦、上海交大并无参与,但2015年春季高考显然得到了诸多关注,让讨论春考的声音在国内多了起来。
为何往年春节高考惨淡、今年却火热起来?可以说,以往的春季高考,其具体措施和初衷是背离的,例如规定只有往届毕业生方有资格报考,参加的学校就更有限了,使得春节高考吸引力低下,只有一些落榜生或成绩不佳者为之侧目。
今年的上海春节高考则全部改头换面,首次实现了国内一位考生可以获得多张大学录取通知书的先例,真正地扩大了学生择校的选择权,让他们有多次录取的机会。另外,不再限制报考人群也是吸引众多考生的原因之一。
自去年国家喊出2015高考改革的口号后,上海市春季高考毫无疑问是秉承招考分离的初衷,将选择权还给大学,还给学生。其他地区和学校可以以此为镜,观摩招生过程,学习建立多元评价体系,为下一步全国范围内推进招考分离提供借鉴。
笔者以为,上海市在今年年末即向社会公布了明年春节高考改革方案,从这个时间节点而言,可以看到全国高考改革的走向——即实现招考分离,改革高校制度,调整考试科目和分值,将自主招生录取的权利交还给各个高校,将多元选择权还给学生,将改革的走向引导到正道来。第一步,是建立招考分离的模式,其次就需要在完善招考分离政策的基础上明晰各地方政府的监管责任,明确高校自主招生的权责。
高考改革方案公布后,上海和浙江两地成为全国试点省市,并且于近日向社会发布了高考综合改革实施方案,其中自主选择是与以前的高考制度差别最大的地方,也引起了人们对于新番高考方案实施的期冀。
2015高考改革终于迈出实际的步伐,昨日上海市教委公布了《2015年上海市普通高校春季考试招生试点方案》。根据最新方案,包括上海理工大学、上海海事大学等22所上海市属高校参加春季招生,每名考生均可填报两所院校志愿,每校可填报3个志愿,即实现了报考分离,多校录取。
当前,各地正在积极探索减少高考科目、不分文理科、外语等科目一年多考等多项改革新举措。 怎样的高考,才能不负“十年寒窗”?高考怎么考,才能保证在公平公正基础上实现多元评价?在全国两会上,代表委员纷纷建言献策。
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