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可以说,熊孩子的“熊行”无处不在,近日,就有网友发现芜湖市第一中学的百度百科上的百年校训“砺学、远志、修身、笃行”被恶搞成“在考试中,交白卷比作弊更需要勇气”。
这位在百度百科上修改一中校训的“熊孩子”到底是谁?查看“芜湖市第一中学”百科词条的编辑历史发现,更改内容的“熊孩子”是一名网友名为“我是傻子呢123”的,其于今年11月11日修改的。经过其恶搞后的校训已在互联网上“展示”了十多天,直到22日被一位热心的一中校友进行了修正。
对于该“熊孩子”的恶搞行为你怎么看?
先不论恶搞之是非,我认为恶搞之所以会风靡全国,大家都争相仿而效之,是有其深刻的社会心理学基础的。当住房、教育、就业、看病等重重的生存压力一起向现代人袭来时,恶搞以及因恶搞而让大家暂时忘掉痛苦的快感是其大受欢迎的重要原因,也即国民精神抑郁的非正常宣泄是恶搞的社会心理基础。
很多时候,恶搞在“解构”的意义之外,还是一种精神重压向外宣泄的过程。压力太大、生存太难,恶搞理所当然地成为一种被变异了的宣泄。许多恶搞作品,都是以搞笑为前提,采用诙谐夸张的语言,简单易懂的情节博取观众一笑,为观众创造了轻松快乐的氛围和心情。以至于有人吟出了“何以解忧?惟有恶搞!”的调侃诗句,虽然这有些夸大其辞,但也足见恶搞成风不是没有来由的!
由此可见,恶搞有其存在的理由,但这并不等于恶搞就没有边界、就没有底线!恶搞一个中学的百年校训似实在不妥。此次一中校训被熊孩子恶搞,引起了广大芜湖一中校友的关注。
“我是2000届的一中学生,刚进一中时就对一中的百年校训‘砺学、远志、修身、笃行’印象深刻。”一位网友在新浪微博中写道,看到一中的校训在受众极广的百度百科平台上被人调侃,感觉很无奈也很愤怒。
可以说,近年来,恶搞的一再升级,范围的一再扩大,那种不顾道德、不计后果、逮谁搞谁的流氓无产者作风,那种对历史、对经典的恣意篡改和不负责任,已经将恶搞者自己迅速推向了文化垃圾的行列,希望恶搞者能够好好反思,恶搞可以有,但是要有边界、有底线。
近日,一张央视新闻配文字“校长在东莞嫖娼被抓,开学要延迟。”的图片在微博上风传,原来这是该校一位十七岁的男生想要延迟开学,自己P图的恶作剧。这
小小玩笑可以有,但是应该有最基本的底线,现在的恶搞横幅又黄又暴力,对自由校园文化的倡导不该由这方面发展。而且大学生都是成年人了,过失不该用“孩子”来规避责任。
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