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2015全国硕士研究生考生虽已结束,但关于此次考研的讨论仍在继续,特别是今年考研人数继去年下跌以来,再次减少6.5万人,持续二十年的考研热似乎出现了降温的拐点。
虽然关于考研退烧的新闻甚嚣尘上,但笔者以为2014、2015连续两年出现的考研人数下降并非已然回归理性的表象,而仅仅是数据性质的降温。当然,个别高校的研究生院招不到学生的景象在数年前确实不多见。
为何今年报考研究生的人数再次下跌,社会各界对此均展开讨论。其中令人信服的理由包括社会盲目崇拜文凭的风气得以刹住,造成高学历的失宠;国内研究生教学质量的下滑使得高学历教育失去了吸引力;也有人用。用经济学的机会成本一词来阐述考研降温的原因。
当然这些都是近年来从背后助推国内考研热的动力,特别是国内热油的“文凭崇拜”根深蒂固。造成文凭崇拜的原因无外乎在乎国内企事业单位提供的就业岗位以及工资待遇均或显性或隐形的和文凭挂钩。至于网友提及的高等教育质量下降,没有数据的支持,不应该将考研降温原因简单归咎于此。但是本科生、研究生的教学质量,一直是高校的生命线底线。考研人数连年下滑,确实反映出某些学校研究生的教学和培养模式已经与当下社会发展产生了一些缝隙和脱节。
笔者以为,所以考研会从几年前的顶峰开始退烧,是国内社会人力资源优化配置的必然结果。最近几年,我国新型商业模式不断涌现,大大提升了社会多元化发展对于不同层面人才的诉求。这些新模式与旧模式之间发生的碰撞,使得社会对于知识结构的需求得以日新月异的发展。当下的年轻人有着新时代的思维方式,他们清楚考研究生并不是获取能力的唯一途径,多元化的发展模式让年轻人有了更多的选择,他们可以依据不同条件、不同愿景选择适合自身的成才道路。
考研降温是大势所趋,考研回归理性的趋势已经不可逆转。在当前的形势下,教育部应该更进一步,一方面通过教育改革,变革当下的顶层制度设计,为那些隐性绑架文凭的功利政策松绑;一方面去伪存真,掐断考研功利主义的利益链。各省市高校在新局势下,也应该反思新时期培养人才的方式方法。
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