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据《中国教育报》消息,日前广西省教育部通告社会,将实行专业预警退出机制,在接下来的几年内停招、停办不能适应经济社会发展需要、就业率低的专业。另外,对于连续两年就业率低于70%的专业,除个别特殊专业外,调减招生计划直至停招,该机制今年将启动试点。
其实针对就业情况实施高校专业预警退出机制并不是广西省的个例,之前也有一些省市针对大学生就业难的问题,试点过类似方案。可以说,从前年开始,
大学生就业便成为社会老大难的问题,2014年6月份更是更是爆出最难就业季的噱头。据悉,2015年高校毕业生人数将超过去年,今年就业形势仍然不乐观。
高校专业预警淘汰制度无疑提供了一种可行的思路,国内大学在设置专业的时候,不应该被社会热门专业的风气影响。从十年前的对外汉语、生物制药专业到现如今的动漫、会展专业。无不是很多学校盲目跟风,学校定位不清晰,看到其他学校哪个专业热门便开设哪个,不考虑自身的教学和师资条件,最终造成某一热门专业的学生经过四年大学后发现同类学生比比皆是,就业市场上供大于求的尴尬场面。
笔者以为,要想从根本上解决大学生就业难的问题。高校每年设置专业时要与时俱进,实时参考当年社会各行业的就业饱和度,充分进行市场调研和社会论证,科学合理地设置专业。另外本科院校也可以参考职业院校的一些做法,除却一些基础学科外,在应用型较强的专业设置和规范上,可以和当地的企事业单位联合办法,综合培养,为这些用工大户定向培养人才,实现学校和企业双赢的局面。
另外,待2015级95后新生入学后,在人才培养的思路上也应该不受窠臼,结合当下时局和就业状况。在对学生进行理论知识传授的同时,增加学生实践的机会,改变过往假期实习走马观花的流程形式化,增加有实质性内容的实践机会,让学生在校期间便完成学校人到社会人的过渡,不致于毕业时走出校门一头雾水,随波逐流,陷入被动盲目的局面。
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