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按照惯例,春节过后国内各大城市春季大型招聘会陆续展开,近日有媒体统计了2014年就业率较低的高校专业名单,包括电子商务、旅游管理、播音与主持艺术、公共事业管理等,以便利于今年高校专业设置的宏观管理,并引导高校主动调整学科专业结构。
其实不光是媒体、教育主管部门、各地市高校、第三方教育机构,均是对于就业率衡量专业设置情有独钟。其实这番考虑也颇有道理,每个季度向社会公布就业率红灯榜单,加强了信息公开、增进了信息服务,为高校和受教育者提供办学和选择学校提供了参考,避免大学因为信息的缺乏而盲目开设专业,也为高三学生在报名选择专业时有了合理的参照。
虽然有着上述优势,笔者仍然认为就业率榜单存在些许有失科学性的考虑。首先便是大学专业的就业率,通常意义上只是反映和该专业毕业生就业比关系,即仅可以反映数量关系,却没法从中得到就业质量的任何参考。因为就业质量需要考校的参数包括行业差异、岗位区别、职业发展空间、薪酬待遇等等。因此单单用就业率证明某专业的优劣长短,实不足取。
其次,同一专业在每个地域的就业情况并不相同,相同专业在不同特色院校开办投入的师资、教学硬件也不会相同。如果以A专业在某地区就业情况不理想,便概括为该专业整体就业率低的信息发布至全国,对开设同一专业的其他高校来说,虽然会有一定的警示作用,但也有更大的可能让学生对于该专业的就业形势产生误导和错误的预期。
最后,很多专业排名、就业情况报告喜欢用就业率高低衡量所有参照系下的学校,这也是亟待改善的。例如就业率衡量职业院校此类以就业为导向的学校便是物尽其用,但如果相同的数字表评价所有的高校和专业显然是失察的。一些实行精英教育的学校,是以办学以能力、以科研为结果,如果单单凭借就业率就将这些学校和专业判了死刑,势必导致基础学科在未来无人问津,让精英教育学校逐渐沦为职业培训场所,引起社会上严重的价值观错位。我们应该参照不同的指标体系来评价不同类型学校,而不是把持着就业率这一单一变量当作尚方宝剑。
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