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学生时代,孩子接受学校现代化的教育,有自己的想法,大都也带有叛逆的思想。面对家长正统的思想,传统的教育方法,往往得到孩子逆反的回应,而教育的实际效果也不能很好的达成。家长给孩子传递着正确的思想和正确的引导,但再正确的思想也需要恰到好处的教育方法。
经常听到家长批评孩子的一句话是:这孩子怎么教都不会,怎么说都不听。接下来便是喋喋不休的批评和一次一次的再教育。但是家长没有想过的是,很多正确的思想多次灌输,为什么孩子表面看起来还是油盐不进?这里的关键问题还是还是注入的形式不妥当,学生表面不认可,内心不一定不接受,以后也不一定不按这种思想去做,老师或者对学生的教育像下军令一样,马上就有唯唯诺诺的执行式地回应,这种情况已经很难了。现在的大部分学生表达很直接,思考很现实,接受很任性,行为很自负,但这不是不可理喻,也不是不求上进,更不能给孩子贴上自私的标签。教育是基于受教育者进行的,教育的方式必然要从实际出发。所谓因材施教,说的也正是基于受教育者的实际情况来进行教育。虽然孔夫子的思想已经提出千年,但无论是如今的老师还是家长很多时候依然不能真正领悟和运用。
任何人都有自己的想法,如今的学生更是如此。让孩子按照老师和家长指定的轨道去梦想是一件很难的事情。孩子既然有逆反心理,家长跟不能坚持逆着放向去教育,这样只会让家长和孩子越走越远。顺着孩子的思路去拓展,需要直行的引导着直行,需要拐弯的提示着别忘了变方向,家长和孩子没有对抗,慢慢的渗透,孩子的想法,孩子有任何梦想都是是成长的事,没有必要着急。一旦家长在正确的道路上把孩子引到宽阔的大路,孩子会比你想象的要走得直,走得快。家长的思想需要合乎时宜的去传递,讲究方式方法,让孩子容易接受,毕竟我们最终要的效果是孩子接受到正确的思想。
现代教育追求全面发展,追求开发孩子的个性和创造力。现在的学生多数有个性,有坚持,这是天性的释放,说明还没有成为应试教育的小绵羊,这是可喜的一件事情,教育还没泯灭孩子的本性,也正是教育的空间与机遇。但很多家长教育孩子有居高临下的权威意识,把孩子当私有财产来对待,理所当然地认为家长说了就要听,这是家长在教育上的霸道思想。也是孩子最不容易接受的教育方式,我们说给孩子传递思想需要合乎时宜,而这样的教育方式显然是不合理的。
家长对孩子的教育不能任由着孩子个性来,但也要顺着孩子的个性正向发展,讲究合乎时宜的教育方式。把孩子的个性和想法转换成做人知理的力量。
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