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随着互联网时代的到来,人们拥有的智能化设备是越来越多,其中是以手机普及最为广泛。即便在欧美,课堂也无法忽视手机、平板等的存在,这也许是当前一个世界性问题。
国内高等教育不乏有尽心尽责的教师,为提高课堂讲授质量竭尽全力,但上课玩手机玩平板仍旧不少。
其实很多本科生心智远没有成熟,课本内容也远不比手机游戏更具诱惑。常见到那些坐中后排的学生偷偷玩游戏,就问课是不是讲太烂了,但和其他老师一交流发现情况大致相同。
有些人可能会说,听汇报演讲时因为讲得有趣所有玩手机的少。但汇报演讲多数科普性质,那些越是精深的理论,越是不如科普的有趣,所谓勿在浮沙筑高台,这些看似乏味的基础理论是构建现代科技的基石。
但是,智能化又是一个时代不可逆转的部分,学校很难用强制性命令禁止学生们使用手机。那最终只剩下一个办法,就是把手机与课堂融合起来,使得手机成为课堂授课的一个部分,这才是唯一能够解决这个问题的办法。
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