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“现在学生咨询最多的问题,是交往受挫、学业压力、情感困惑等等,很少有人因为与父母沟通不畅来寻求帮助。
但与学生深入交谈,我发现很多问题其实都源自亲子沟通障碍。”帮助学生正视与父母交往中的不和谐因素,是梅晓菁设计“亲子沟通”节目的初衷。
子女与父母的沟通,表面上很顺畅,但其实并不是真正的、有效的、深层次的沟通。一项名为“上海市区高中生与父母沟通状况研究”的调查得出了两组彼此矛盾的数据:一方面,42%的学生认为“父母非常愿意与自己交流”,31%的学生与父母“每天交流”,43%的学生说父母“能耐心倾听”,学生们对亲子间交流的满意度高达86%;而另一方面,69%的学生认为与家长的沟通“存在障碍”,50%的学生感觉“父母不太了解自己”。矛盾的数据表明当今中学生家庭的亲子沟通含有“水分”。
蜻蜓点水的沟通没有质量
这项研究的主持者、正在美国宾夕法尼亚州立大学求学的陈冲,把含有“水分”的沟通称为“伪沟通”:“只停留在对生活琐事的了解,缺乏真正的思想交流,这样的沟通没有质量。”
“伪沟通”在中学生家庭中不是个别现象。一些父母与子女谈话,内容局限于询问学习和日常生活情况,并不触及子女内心,不关注子女成长过程中可能产生的性格和心理健康问题;而子女也不能换位思考,理解体谅父母,与父母交流往往敷衍了事。
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