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现在家长们实在是太着急!孩子都还不到3岁,就迫不及待地将孩子送进幼儿园,希望他们能早点起步,将来早些完成学业,跑赢其他的同龄孩子。而反观美国,美国幼儿园入学年龄为4岁,但全美正流行推迟送子女进入幼儿园的风气,不少父母宁愿让孩子在幼儿所多待一两年,到了5或6岁才入读幼儿园。
这种超龄入学的情况,在1980年时只有10%,但该比例却一路增长,在2008年6岁以上才入读幼儿园的人数在全美达到了17%。为什么会出现这个现象?原来不少美国父母相信,与其早起步不如强起步,年龄稍长的儿童,身体和智力发育都比较成熟,在处理学业、情绪、社交问题上能力较强,也因此容易得到老师的欢心,升级时会被派到水平较高的班级,入选出赛校队,派往较好的中学,总的好处要用复式计算。再说,今天的幼儿园已经不再是玩玩跳跳的地方了,一开始便要学读写算术,因此必须确保孩子强势,由起跑线领先到终点。
当然,幼儿园多了超龄学生,为避免课程过分幼稚,学校也会调整学习内容和深度,结果让那些正常4岁入学的儿童吃不消。因为如此,那些原本不相信强起步的父母也不敢贸然把4岁的孩子送去幼儿园,超龄入学的风气因此越演越烈,大家竟然在斗迟入学。
相关教育研究显示,年龄稍长的小学生在学业成绩上的确较佳,但优势似乎到中学便消失了。然而,超龄入学的社会风气已然形成,谁能抗拒?
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