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到外地去招聘外籍英语教师非常不容易。对于外籍老师来说,独自跑到一个陌生的地方工作,是个重大的决定。作为校长,要肯定对方既具专业知识,且有爱心耐性,是道难题。有人说过,表现文化差异最尖锐的地方,莫过于学校。对方必须有能力,才能熬过适应期。因此,面试的作用,就更显重要。
最怕遇上的,是那些打算到中国过一段悠长假期的人,或事事认为自己国家最先进,中国最落后的偏见者。但又怎样得知呢?我试过带同一本地英文老师到外地面试,让申请者可以看看样板,又试试他们的反应。
有次跟我到澳洲面试的是王老师,她教中考班的英语,教书非常勤奋而且很爱护学生,也跟校内的外籍老师打过很多交道。她知道我的意思后甚为雀跃,精心挑选了一些教科书,又影印了一批学生作业,在航班上跟我讨论要问些什么问题,应征者会如何反应等,非常认真。
这次面试安排证明不错。有些应征者拥有教授英语作为第二语言等一大堆证书,但临场一试,要编一小节课,或批改学生作业,马脚就露出来了:有些文法不熟识,有些看不到对错,有些无法了解学生犯错的原因,也有些看过样板,知道教学要求严谨,不是玩玩拼音串字游戏之后,便离席而去。我特别欣赏的,是王老师的观察力:校长,这个老师看来不会有这种耐性,认真批改作业和备课。
这次聘请的外籍老师,在我退休后到任,闻说是历年来聘用最理想的一批。
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