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有年轻老师问:走入乱七八糟的课室,学生有昏睡的、有听耳机的、有聊QQ的、看小说漫画的、有四处走动的、有围坐玩扑克的……你怎样教学?
我答:冰封三尺,非一日之寒。但事已至此,便要重夺教学的主导权。
首先,调整座位。把容易擦出火花的学生分开坐,这点最重要;如果办不到,课室难安宁。把聊QQ、看漫画、听耳机的学生,调到老师容易看到的位置。
其次,集中学生的注意力。研究在课室中最能够吸引学生的方法,哪些材料学生最感兴趣,包括新闻、网上短片、剧集、电影;暂时把教育学院教的引起动机方法搁置,那些多数是纸上谈兵。最近什么样的内容受到学生们关注,就使用相关教学部分的内容,剪辑成四分钟的片段,在课室中播放,大部份不专心的学生、昏睡的学生,都会暂时安定,注视老师设计的画面。又例如,电影中的搞笑片段,部份时事节目,都是集中学生注意力的好材料。视频一定要剪辑,二至五分钟最好,太长效果会下降。
再者,调整教学内容和节奏。播放短片是为了把学生吸引力集中,再转移到教师施教的材料上。如果吸引学生之后,仍旧是打开课本第几页,老师串讲,那么便前功尽弃了。老师宜少讲,学生多练习,练习必须是多数学生力所能及的,做得好立即赞赏。每十分钟给他们看一段短片加以奖励,以保持他们的兴趣及注意力。
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