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奥数是家长和孩子的紧箍咒, 不学很多考试过不了,特别是升学考试,学了,家长孩子都累而且可能什么用也起不了。
刚刚从英国研修回来的南京一中校长尤小平谈到中英教育差异时指出,中国孩子学奥数,大多都是陪练。
此次到英国研修,身为数学特级教师的尤小平特别留意了英国的数学教育。
“中国的数学教育起步很早,而且重复练习的量很大,所有孩子学的都一样深浅。而英国的数学即使到了高二也很容易,高二以后有兴趣的孩子可以选择学得更深,这部分孩子将来会学得很好,甚至有所造诣。而大多数孩子掌握的数学知识都比较浅,甚至在生活中算账也不那么利索。”
现在中国几乎所有的孩子都在拼命学奥数,不管是否感兴趣、有天赋,都往深奥刁钻里学,结果绝大多数都是陪练。
专家这么看,网友不乐意了!
【网友点评】
没那么多赔练的,参加个比赛才2,3个人,然后都获奖了,怎么体现优越性
谁愿意学?问题是不得不学,因为小升初入学考试全都要考奥数,想上好点的学校必须要学。
这个专家又在乱讲。每个人学奥数的目的并不相同,大多数是为了锻炼思维能力,并不是要去拿奖。就好比奥运会冠军只有一个,但是那个人都会锻炼身体。中国男足可能拿不了世界冠军,但是大家还是喜欢足球。金牌难道是唯一的目的么?而且如果不学,你又怎么知道谁能拿奖呢?这位专家难道能未卜先知提前几年就知道张三应该学?李四就不应该学?如果不学,小朋友又能去做什么呢?打游戏么?
人家中小学是基础教育,教孩子听说读写算等基本技能,高二以后孩子根据自身的喜好选择不同的专业进行深学。而中国的所谓重点中学靠大而全灌输出所谓的天才,而家长个个望子成龙逼着孩子去学这学那。那些学习好的孩子未必在所学专业有多么优秀,只是觉得专业热门以后好挣钱,就抢着报志愿,反而挤走了真正在这方面有专长有能力但应试能力弱的学生。中国人好挤,总是一窝蜂,别人学这我家娃也得学这。就像去日本抢,鸡蛋降价抢一样,未必用的上未必适合未必需要。反正我抢到我挤到就是胜利
奥数培训对启迪孩子思维很有帮助。不信你自己证明勾股定理试试,这辈子有可能吗?让孩子见识一下别人的优秀思想境界,开开眼界很有好处,不要为了奥数排名升学什么功利目的,就是为了让孩子见识课堂学不到的东西,与大师同行一段路而已。
我开喷了…中国孩子从小到大都学吐了,有何兴趣可言?稍有天赋者随着年长也终会明白,奥数之类不过是手段,是获取崇拜、金钱的途径,没了杀害就绝了买卖…于是奥数培养一个个蝇营狗苟公务猿、当猿,从匪夷所思的角度,机关算尽的未知数里看到了来钱的门路……你问他爱数学吗,回答是肯定的,数学是美丽的,没有数学就没有我今天。
要不是奥数,你这个数学特级教师可能连这个校长都当不了,还出国?
说的是笑话。按照你的思路,哪门课不是如此功利?你说奥数是这样被逼着学,哪门课你很喜欢学呢?不喜欢学的就都出去锻炼身体吗?傻啊
校长就这水平?中国孩子不参加中考、高考会怎样?去外国学习考察不要刚回来就下结论,先好好思考下,不要一回来就放屁,动不动就拿奥数开刀。
所以英国不能自产新战机,没有航天,没有高铁,沦为二流国家
本科的时候我还觉得大多数美国同学数学很渣,到了硕士我就哑巴了。我们小学中学培养那么多奥数学霸有啥用呢?大多数一辈子也就默默无名罢了。要我说,普通人就去学好自己喜欢的以及加强软实力就好了。所有人都想去那个博士感觉自己diaodiao的,又有多少人能上到顶级名校的博士呢?又有多少能够有符合自己期望的工作呢?努力了那么久依旧是普通人的原因是所有的普通人都有精神病一样在那儿奋力当精英。有什么意思呢?精英又怎么样,不过是忙一点的普通人。
你说的都是老黄历了,现在家长注重的是素质教育,或许心里还会有一些功利因素,但是主要目的早已变更为锻炼能力,什么能力?“思维能力”、“动手能力”、“社交能力”等等等。所谓教育本身也是会有相互比较、相互学习,只要不是一个完全封闭的环境,外面的总会进来,里面的总会出去。或许很慢,但一直在变化着,不是吗?
当年搞奥数从小学一直搞到高三,虽然成绩还不错,代价是对数学的兴趣彻底丧失了
现在经常津津有味的在网上看个各类科学文章,但是数学方面的基本都跳过。。。
人家中小学是基础教育,教孩子听说读写算等基本技能,高二以后孩子根据自身的喜好选择不同的专业进行深学。而中国的所谓重点中学靠大而全灌输出所谓的天才,而家长个个望子成龙逼着孩子去学这学那。那些学习好的孩子未必在所学专业有多么优秀,只是觉得专业热门以后好挣钱,就抢着报志愿,反而挤走了真正在这方面有专长有能力但应试能力弱的学生。中国人好挤,总是一窝蜂,别人学这我家娃也得学这。就像去日本抢,鸡蛋降价抢一样,未必用的上未必适合未必需要。反正我抢到我挤到就是胜利
我父亲是中学数学老师,但是他从来没让我去学奥数,他给所有来找他的亲戚朋友或者班上孩子的家长都说过,不要让孩子去学奥数,除非孩子自己主动要求。孩子自己觉得对数学有兴趣,还想学深点,那就让他去学,其他没兴趣的还不如让孩子出去玩或者锻炼身体。
我父亲在国内教了34年数学,真正遇到喜欢学奥数而且学的好的不到10个,见过大部分被家长逼去学奥数的孩子,我父亲都叹气,连中学规定的数学都没学好,还去玩奥数,有什么意义?奥数一种比较高级的逻辑思维锻炼,是需要打底子的,走都没学好的学什么跑?
愿望很好,但实际上做不到。现代知识呈现出爆发式的增加量,小孩子要学好最最基础的思考本领,同时保留一定的方向兴趣,都是比较困难的,大而全的学习根本就是不可能实现的。问题就是,看起来大又全,其实什么都不会,只是多做题多猜题,学了几十种方向,没一个能让兴趣延伸下来。普通学生应试本领学高了,挤走了天才(不太平衡但某些专科有天赋)学生,普通人学分明显拉高了,天才学生基本被刷下了,无法甄别出来因材施教。个别孩子可能自己走的远一些,然而与古代大师的思路同行,并不能带来各科加分效果,还会分散精力,现代“大师”们学术氛围又不好,都忙于赚钱应酬。只会让天才学生厌恶学习环境,上下求索不得其法,最后被淘汰出局。教育不改变,民族就很难进步,人的一生是逐步积累消化,并且发挥自身潜力的过程,人的思想个性又是千差万别,像生产工业品那样去批量的处理人的问题,结果肯定比较糟。
其实只要学习是没什么不对,但是关键 是要别人愿意学就好,不要逼没有兴趣的人去做自己 不喜欢 的事。
有问题的是家长,现在的家长多数也是70.80后了,自己都是从这种体制中出来的,难道失忆了吗?
奥数培训对启迪孩子思维很有帮助。不信你自己证明勾股定理试试,这辈子有可能吗?让孩子见识一下别人的优秀思想境界,开开眼界很有好处,不要为了奥数排名升学什么功利目的,就是为了让孩子见识课堂学不到的东西,与大师同行一段路而已。
这个专家又在乱讲。每个人学奥数的目的并不相同,大多数是为了锻炼思维能力,并不是要去拿奖。就好比奥运会冠军只有一个,但是那个人都会锻炼身体。中国男足可能拿不了世界冠军,但是大家还是喜欢足球。金牌难道是唯一的目的么?而且如果不学,你又怎么知道谁能拿奖呢?这位专家难道能未卜先知提前几年就知道张三应该学?李四就不应该学?如果不学,小朋友又能去做什么呢?打游戏么?
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