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我教的初一,学生乖,受教,有些还相当努力;但同学间不团结,男生女生泾渭分明,平时只是三三两两交往。联欢会虽然玩得开心,但不够热烈。可以怎样提高他们的团结和归属感?
团结友爱、欢乐和谐的班风不会自动形成。你算幸运,班上没有恶搞的学生,否则一开始你便要处理学生间的冲突。你已经做了不少工作,例如疏导他们之间的矛盾,表达出对他们团结的期望,只是做法没到位,效力不够而已。
物以类聚,人以群分,这是常态;因为三三两两志趣相近者聚成小群体,可以获得安全感和快乐。但小群体之间要有良性交流,进而团结友爱,把自己所属的班视为整体,视为我们的班,教师便要有意识地创造条件,制造机会让他们有目标地分工合作,一起解难,一起成败,一起苦乐,一起编织属于他们群体的故事,从故事中发现意义,其中精彩的情节将会成为他们未来的集体回忆。
教师像编剧、导演,也是演员,开学初便要布局,设计适合本班的集体游戏、活动、比赛、任务,例如班内事务分工,参加级际、班际、校际比赛,一起做义工服务。学生男女泾渭分别,你可以把男女混合在同一小组中,当他们合作过程中有愉快经历后,感情便会燃生。教师在活动过程中,发现、发掘学生的潜质,提供机会让他们表现、发挥,给予指导,提供资料,经常鼓励赞赏,也教导同学间互相欣赏。如此,团结友爱欢乐和谐的班风才会出现。
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