上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
语文的阅读课,必须学生真的读过文章,教学才有条件进行。
我昨天叫大家预习,相信大家已经看过这篇文章……
我给五分钟时间大家阅读文章第三段……时间到,让我们分析……
不少学生其实没有预习,即使在老师提供的阅读时间内,也没专心致志地真阅读。老师在这种情况下分析课文内容和作法,不可能达到预期的效果。有没有良策?
有两种教师有办法令学生回家真预习,一种有魅力受尊敬,学生不想令老师失望;另一种是认真严格执行预习检查,又有具威慑力的惩罚方式的教师。这两种老师很罕有。不少老师用传统教法,由文章开头第一句起,逐句逐段,边诵读边讲解,到最后一句止;老师已经起码把文章地毡式讲了一遍,学生也应该读过一遍。
我试过两个方法,觉得很有用。第一个是朗读法。朗读课文方法很多,例如播朗读录音,助学生专注于指定句段;齐诵、各式轮诵,都可以。我较喜欢师生轮诵:老师读单数句,全班学生读双数句,师生交替诵读,由老师带动学生,强迫边诵边阅读。
第二个方法是把课文制成练习纸,细心选出其中十个单字,要学生做填空练习。学生要依据上下文推测漏字,在这过程中,必须认真阅读课文。这种练习可避免学生视而不见,方块字不只在眼球视网膜产生影像,更要进入知识结构中联结意义。不过,最彻底要学生真阅读的方法,是选教学生喜欢阅读的文章,不用强迫,也愿意主动看。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择