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一头猛虎刚刚被困铁笼,一定想办法冲出去。但每当它撞击铁笼,都受到电击;经历很多次电击的苦楚之后,便渐渐丧失斗志,不再尝试,放弃逃走;最后,即使打开铁笼的门,它也没有勇气冲出去。心理学称笼中猛虎有习得无助感,是一种绝望的情绪。
很多学生上课听不明白老师的讲解,又不可能经常缠着老师提问,同学帮不了忙,家长不懂回答,又没有钱补习,还经常被指责为懒惰或愚蠢。经过一年复一年的挫折之后,他们对学习丧失信心和兴趣,但又被迫上学,只好坐在教室发呆,部份精力较充沛便被指责捣蛋搞破坏。
不少教师面对数码时代的学生,老师用自己以前老师教学的方法施教,即使认真尽心努力,但教学成效仍然低,被指未能照顾学习差异,部份弱势学校的教室还有秩序问题,教师长期在无奈中过日子。
今天不少学生和教师,都与被困铁笼逃走遭电击的猛虎一样,患了习得无助感的情绪病,由于长期失败,失败乃失败之母,便对成功绝望,心已死。哀,莫大于心死!旁人鼓励他们:失败乃成功之母。总结经验,调整策略,继续上路。他们只会苦笑、冷笑。
习得无助感不是一天形成的,想一个已经绝望、心死的人重燃斗志,非常困难,需要时间、耐心。上海闸北刘京海提出成功乃成功之母的药方:设法令学生尝试到成功的甜头,积累小成功,慢慢发觉成功是可能的。这药方看来对教师也管用。
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