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你刚刚当老师,就教了几年高中,今年被安排做初一弱班做班主任,很不适应。学生顽皮好动,还有几个有特殊学习需要学生,学生间常生磨擦,上课有秩序问题,问我怎么办。我有下列建议:
你要有心理准备,打两三个月硬仗,要经常排解师生冲突和生生冲突。开学初不下功夫,全年都辛苦!甚至祸延以后五年。如果尽快与学生建立好关系,营造和谐愉悦的气氛,初步组织班团队,那么往后的日子便好过。
初一学生初到新校,需要安全感。你在空堂时,应该到教室门外巡视,观察学生上课的表现,令学生感到老师经常注意和关心他们。小息中午尽量回到教室。你可以批改作业,或者收拾教师台面,清理地下垃圾,移齐课室台凳,美化板报……留在教室最主要的目的,是了解学生在课室的情况,化解冲突,或者在冲突将发生之前制止,令学生有安全感。
在上课之外争取机会与学生聊天,午饭时、小息中午、户外活动时,个别的、小组的,尤其是较易有情绪的学生。见面三分情,接触得多,有矛盾较易化解。中午时段,可以在教室播放学生喜欢的搞笑或励志电影短片,令课室内常有欢笑声。初一弱生很多有不良习惯,你要接纳及指导他们改善。你要细心观察,发掘学生的优点、潜质、强项,加以赞美,有时奖赏小礼物也很管用。
你要争取机会举办班本团队建设活动,用解难游戏、棋艺比赛、制作板报、庆祝生日会等活动,加强学生间接触,在分工合作时学习和谐相处。
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