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武则天一生多姿多彩,根据她的历史资料拍成电影,不必加盐加醋,情节便非常丰富和曲折。不过,每次把武则天搬上荧幕的编导,都会根据各自的目的,在史书的空白处虚构故事,甚至篡改历史。
看近期热播的《武则天》电视剧,最令我不舒服的,是把这个精明强悍、工于心计的女子,塑造成纯良率性,迷恋唐太宗的痴情女子。她是个慈母,没有杀亲生女婴陷害王皇后,她没有杀亲生子李弘,都是其他人干的;她没有权力欲,干政是被迫的。纯良、痴情、慈母、没有权力欲,这个武则天形像与史书记载相去甚远,触动了我的历史参照系。
我没有不满或愤怒,商人拍剧拍片娱乐观众赚钱,又不是拍历史剧,女明星拿钱出来捧红自己,把剧中主角写得可爱可亲,有什么不可以。难怪胡适说:历史像姑娘,可以任人涂抹打扮。
但历史教师可以教学生什么?
第一,学习判断哪些是史实,哪些是虚构的或歪曲了的。
第二,根据同一史实,可以作出不同的解释,这反映不同人的不同立场,或者有不同的动机。
今年是抗日战争胜利七十年,全国都会有纪念活动,纪念什么?办活动的人会根据哪些史料,去作出怎样的历史解释呢?值得学生们去研究!
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