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一个拥有想象力的孩子和一个应试教育下缺乏想象力的孩子相比,真的相距甚远。优尼贝特国际教育老师把一堆木头放在这两个孩子面前,缺乏想象力的孩子看到的只是一堆木头,但富有想象力的孩子看到的却是埃菲尔铁塔!孩子的想象力对于孩子以后的发展至关重要,可是怎样才能打开孩子的想象力?
1.开阔孩子的视野。视野开拓,孩子脑海中的事物形象会变得具体,在虚构新事物时,会有更多的素材与描述性的词语。可是怎样开拓孩子的视野?优尼贝特国际教育建议家长可以周末带孩子去郊游,经常去动植物园里认识各种动植物。孩子可能会看到水池中的小鱼无比兴奋,也可能会对秋天的一片落叶产生兴趣。另外,书本是知识的源泉,也是想象力发展的辅助。除了一些科普读物,也可以尝试给他看一些健康的侦探或科幻小说,开拓孩子的想象力。
2.容忍孩子制造一定的混乱。优尼贝特国际教育认为制造混乱的过程,本身就是孩子的想象力进行实践的阶段。妈妈大可不必为这种小破坏、小混乱而生气,反而应该喝彩。在没有大人的引导下,他居然可以用手指在墙上作画;自己一个人竟然把一个小物件的零件拆下来……当然,妈妈的支持要把握好一个度:告诉他哪些地方不能随意涂画,哪些事情不可以做,还可以给他准备一些旧衣物、旧报纸,为他的“创造”提供素材。
3.学会欣赏孩子的“杰作”。当孩子拿出他自己制作的纸卷,告诉你“这是我的仙女棒”时,请不要拆穿他“只是个纸卷”;当孩子在纸上画了个圈圈,告诉你“这是我的小足球”时,请不要急于纠正他;当孩子跨上扫帚,兴致勃勃地告诉你,他是哈利波特时,请不要泼冷水……孩子的“杰作”是想得到家长的认同,这也是支持他们开拓想象力的动力所在,因此,优尼贝特国际教育专家建议家长们学会欣赏孩子“杰作”的同时,也要做相应的拓展,例如孩子秀“魔法棒”时,家长可以问:“你是哪个小仙女呀?仙女都是做些什么的呢?”当孩子说圈圈是“足球“时,家长可以接收到孩子对足球是有兴趣的,能不能让他多接触体育类的运动呢?
优尼贝特国际教育总结:如果想让孩子拥有创造力,家长应该尽量少给孩子定各种各样的规则,否则只会限制孩子的发展。
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