上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
教育不但是一门艺术,也是一门科学。教育现场瞬息万变,学生、家长、教材、设备,甚至是老师本身都是变因之一,牵一发则动全身,没有百分之百完美的教学方法可依循,所以教育是一门艺术。然而,教育现场也讲求方法,教学没方法,或方法不正确,学生自然学得无所适从、不知所云,老师更是教得力不从心,所以教育也是一门科学。那么,究竟老师怎么教才对?学生怎么学才正确?这问题至今依旧不时回荡在脑海中。
记得刚踏入校园初任教职时,我曾用尽方法、绞尽脑汁,妄想找出一个十全十美、放诸四海皆适用的教学模式,但随着时间累积,以及教学经验增长,不断反思、修正教学方式,渐渐体认到同一套方法,无法永远适用于每个孩子身上,这才发现自己是在寻求一个无解的答案。
然而,在寻求答案的过程中,课堂上隐约有了些改变:孩子们浮躁的情绪减少了,取而代之的是专注的神情;自己焦躁的催促不在了,取而代之的是耐心的沟通,更重要的是:我们逐渐乐在其中。所谓的乐在其中,并非时时充满欢笑、师生同乐、欣欣向荣的奇景,而是师生彼此能在动静之间交织出一种微妙的平衡:孩子们知道何时该静心学习,也知道何时该尽情讨论;老师知道何时该有效指导,也知道何时该放手让孩子自由发挥。
从2013~2015三年间,我们与美术馆共合作展出了4场学生美术创作联展,乐在其中正是我们继续下去的动力,老师们乐于投入教学,孩子们也乐于投入学习;孩子们乐于看到自己的作品展出,老师们更乐于看到孩子对自己作品的期望,彼此环环相扣、相互影响,形成一个正向发展的教、学生态链。
当然,影响教育的因素不胜枚举,举凡家庭背景、个人能力、学习态度、教学环境,甚至社会风气都是,我们大可将学习成效归咎于这些因素,但就课堂教学而言,教师终究还是开端,教师能正视自身的问题,课堂上所发生的困境才有改变的机会。然而,改变未必会发生在一夕之间,也未必一定都好,此时教师的热诚便显得格外重要,唯有热诚,才足以支持教师能主动且持续不断地反思、调整,也唯有热诚,教师才能懂得乐在其中,进而感染孩子们也乐于学习。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择