上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
科学展览(科展)是自然科学教育中一个不可或缺的领域,也是每年必定会举办的教育竞赛主题之一,无论是各县市或全国性。担任教师的我,每年都必须带领学生认识科展、制作科展及参与科展竞赛,一路走来,参与过十几年市、两次全国性的科展竞赛,或许有些经验可以在提出来与大家分享。
首先,在教导学生认识“如何制作科展作品”方面,刚开始几年,我总是把所有科展的格式、题目范围,一股脑儿地在一、两节的时间里全抛给学生,然后期望他们做出好作品,然而,他们做出来的作品,格式、内容符合的不多。为什么会这样呢?可能学生无法体会到实验设计的原则,可能学生不会写实验报告,可能不同年级要采用不同的策略。经过一番思考及与同事讨论后,我有了新的教学策略。因为我任教的学生是由四年级带到六年级,对于四年级的学生,我不讲科展是什么,只教他们如何设计一个实验,如何进行实验及记录实验。我在教室里进行一个实验,并示范如何记录实验结果,表格如何设计与填写,学生们每人一份学习单,跟着实验的进行记录实验结果,最后完成一篇实验报告。课程后学生们回家仿作一个实验报告,四年级的学生大多能完成这样的功课。
到了五年级,我选择一个适当的单元(例如力与运动),设计了同一主题有三个实验设计的学习单,每组学生亲自填写他们的实验设计,并且在教室里进行实验、纪录实验数据、归纳实验结论,最后,在班上分享实验结果。经过发表,在我的带领下,学生们了解一个主题如何设计成三个实验或四个实验。接着,将他们分组制作一份科展功课,他们制作出来的作品,虽然内容不是很丰富、创新,但在格式、实验设计方面的正确性很高。经历了几次这样的教学经验,我发现教室里的实际经验很重要,学生们经过亲自设计、操作、纪录、归纳等活动,才能习得制作科展的基本能力。
以上的教学历程能帮助学生认识科展实验的设计与撰写,但是,这样的作品水平距离参加县市竞赛还有颇大的落差。由于,各县市每年都举办科展竞赛,各校之间的竞争剧烈,每年的科展主题不断求新求变,想要入选为县市科展竞赛作品,作品主题必须新颖、内容丰富、研究结果对生活有助益。这样的高水平条件下,要参展的作品几乎都有一位以上的成人(家长或老师)在旁辅佐、规划,才能汇整出高水平的科展作品。我所有参与市科展竞赛的作品有16件,有一部分是家长带着学生完成实验设计,最后才将完整文稿交于我。大部分的作品都是自己带着学生,从题材的选择、实验设计、进行实验及文稿撰写等过程都要着力。有时不禁要问,科展台面上的作者虽然是学生,参与竞赛的主角是学生,实际上,说是各校的亲师科学实力之争也不为过。
参与科展竞赛的学生,为了要面对教授的口试,必须读熟文稿内容且口语表达流畅,理解实验的理论,面对教授的提问能条理分明、解释清楚,对于小学孩子而言,可说是个压力不小的挑战,常有学生因为太紧张而有些生理的症状。不管最后的竞赛成绩如何,我个人觉得学生们经过这样的科展洗礼之后,无论科学、语文、人际互动、胆识等各方面的能力都会有所成长。
在课堂上,我依年级及学习目标不同,设计不同的学习单,带领学生体认实验设计与如何撰写实验结果,让所有学生对于科展作品制作有基本认识。为了参与比赛,对于有兴趣的学生采取个别指导,利用课后时间积极寻找题材、设计实验、进行实验及协助整理文稿,激发有科学潜力的学生发挥潜能,提升科学的实力。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择