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4月16日,来自七中育才中学的数学和英语老师为孩子进行了生动的数学和英语教学。
在数学课上,数学老师为大家上了一节精彩而生动的数学课————“你肯定吗?”课堂上,七中的老师通过创设了丰富的情景,把同学们带入了妙趣横生的数学世界,使同学们提前感受到了中学课堂的独特魅力。面对一道道数学题,同学们又展开了热烈的讨论…从大家在现场的表现来看,他们的确受益匪浅。也使大家对即将到来的中学学习生活充满了无比的自信与向往。
从老师紧凑的教学步奏中,相信同学们已经了解到,初中不是小学的简单的继续,学习内容,知识难度,都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆,这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡,生活常识告诉我们,当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
从内容上看,初中数学是小学数学的延伸和拓展,它所包含的知识体系与小学数学基本上是相同的,即数与代数,空间与图形,统计与概率三部分,这三部分内容分布在初中三年的学习中,所不同的是,内容在深度和广度上都有较大的提高。
在教学方法上,初中老师更着重引导学生自主学习,启发学生独立思考。与小学相比,初中老师对学生“盯得少”了。这时,如果你仍然像小学那样过分依赖老师,以机械记忆为主的方法来学习,就不能适应初中数学内容多、重思维训练的特点。同学们在学法上也要有所变化,要在培养学习的独立性、自主性等方面多下功夫。
英语老师带来了课题为“Why do you like koalos?”英语教学。这是一堂较贴近学生水平的课,所有的学生都十分认真地对待,希望给中学老师留下一个好印象。
首先,老师教大家认识了一些动物的英文名称,大部分都是孩子们熟知的,他们争先恐后地抢答。接着是小组合作,拼读和拼写。最后做了一套有关动物知识的题。强调小组合作学习和课前预习的教学方式别具一格,让孩子们印象深刻。大家都暗下决心为考上理想的中学而努力学习!
在课后两校老师交流时,七中的英语老师谈到我校的孩子口语挺好的,单词量较大,能进行良好的互动。这与我校老师在日常教学工作中的深度研究、大量实验密不可分。对于“如何向中学英语学习过度”的问题,七中老师的建议是:1、养成良好的听、记单词等自主学习习惯;2、做好“能说——会写——善于阅读”的阶梯上升。当然,我们更希望孩子们应重视校内的英语学习,打好坚实的基础。
七中的数学老师也认为我校孩子素质好,思维活跃,有一定的广度。那么要向中学学习过度还需要加强严密的逻辑推理和精准的计算能力的培养。并针对中学教材知识点量大,每天都上新课的现状,还希望孩子们一定要养成自主复习的好习惯。
此次中小衔接融合度高,我们在中小教育教学方面达成了不少共识,为以后我校的日常教学发展和小升初教育、教学工作提供了有利的信息。我们也将再接再厉为孩子创造更美好的明天!
本校点评:多子巷5号 180w 你懂的 孩子明年就上小学了 有点急 准备在泡小西区买房子 谁知道买哪些楼盘就一定就能上泡小西 我现在只知道 西子香荷 万分感激!好人一生平安! >>>更多点评
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