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一些家长希望自己的孩子能尽早的入学,才造成一些尚未达到国家规定入学年龄的儿童过早的进入学校。某些家长,担心幼小的孩子,承受不了过多的功课,不能适应学校环境,到了规定的入学年龄,也没有让孩子们去上学,其实,过早对孩子进行正规教育不仅徒劳,而且有害。而让孩子过迟接受正规教育也是不利的。儿童接受正规教育的最适当的年龄,应根据人的器官,功能和发展的过程决定,即对学习取得最佳效果的时期,这就是儿童最佳入学年龄。
人的学习主要是用脑为主,故正规教育开始的最佳时期,是以脑发育的决定性时期为基础的。因此,孩子的入学年龄就是脑发育的重要生理指标。据科学家称,6岁,从出生到350克到大脑1200克增长,达到成人脑重量的90%,对智力发展水平已经达到17岁智力发展70%的水平。因此,这个年龄是孩子的最佳入学年龄。在这个时候,心理发展研究也已日趋完善。例如:不只是在形状,颜色的感知方面,大小可以判断,判断对数字和文字能力的判断已经十分发达,记忆力已经发展迅速,已具有倒背如流的能力;已拥有一定概括总结能力和简单的运算能力,说话和语言的理解得到了飞速发展,已经积累了丰富的语言和词汇,在心理方面,制定了自我控制,和谐,友谊与他人接触一定程度增加;已习惯对社会和集体的游戏;也显示了良好的智能行为,有一定的好奇心和学习兴趣,等等。 5-6岁的孩子,在生理,心理发展状况,已经为入学准备了的基本条件。据戴静梅的智力发展等进行审查和前瞻性研究,反复使用计算机和多次分析证实说:“孩子5-6岁是最好的入学时机,在此期间报名,这将有力地促进智力发展和身心健康... ... 5-6岁入学,智商明显高于7-9岁入学的。“我国南方规定小学一年级的入学年龄为6周岁,北方规定为6周岁半,未达到此年龄的,要求入学者,就要另交上千元的提前入学费。这种规定不合理,实质上是一种乱收费。建议将全国小学一年级的入学年龄定为5-6岁较为合理。
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