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一周之内连着发生校园伤人事件,先是一男学生因为海报被一旁泼水嬉闹的同学弄湿,理论时手上的美工刀划到同学脸部,造成近五公分的伤口,受伤的学生家长放弃起诉,因为不想让伤人的孩子留下前科纪录。另一则是学生因图画纸被同学踩到,要对方赔偿,双方言语不合发生肢体冲突,家长被请到学校调解时,被打学生的父亲用旁边的奖杯砸伤了另一学生还波及其母亲,不仅协调未成还闹上派出所。
在校园里,学生互动间相互碰撞或言语冲突难免,除了少数可能涉及校园暴力外,大多数时候,说清楚讲明白了,不一会儿的时间孩子们又嘻嘻哈哈玩在一起了。当然,如果弄到有人受伤,就有需要进一步治疗、处理。如果是校园暴力问题,自不可等闲视之;如果是单纯意外,家长们对这样的事件要如何看待呢?国有国法,校有校规,犯错,自有法规可以惩处。有家长选择原谅,给孩子改过的机会,诚所谓“原谅别人,善待自己”。而另外一个家长动手伤人,不知当时他的孩子是否在场,目睹父亲的行为,他会做何感想?“父母是孩子的榜样”,做父母的要留下什么样的身影、言行让孩子引以为傲和怀念?应该不会是为了出一口气而动手的画面吧!
证严法师的静思语说:“生气是短暂的发疯”,短暂发疯的代价有时是超乎想象的。暴力不能解决问题,只会让仇恨更加深,国际间以色列和巴勒斯坦的纷争就是一例,双方战火不断,百姓无辜伤亡,流离失所。
教育,肇始于家庭,延续于学校,完成于社会,培养个人成为国家的公民。这一代的孩子,拥有比父母成长年代更富裕的物质生活,却出现更多匪夷所思的负面行为。家庭功能不彰,父母教养无力可见一般。多年前,学者就指出青少年问题:“种因于家庭,显现于学校,恶化于社会”种下的恶果,将会由全民来承担。
“爱孩子有错吗?”当然没错,父母爱孩子天经地义没有人会反对,然而爱错了,变成没有规范的溺爱,就会“爱之适足以害之”。亲子专家卢老师曾说:“什么样的父母,就养出什么样的孩子。”学校教育是重要的防线,曾几何时,家长对学校的不信任,恐龙家长、直升机父母让校园里的师长头痛不已──家长因为小孩问题冲进学校,对师生动手动脚事件早已不是新闻;动辄诉诸媒体,控诉校方不是的报导也不是新鲜事。把事情闹大对孩子真的有帮助吗?真正的爱不是帮孩子出气,亲师合作,找出问题的根源、解决的对策才是最重要的。多一点冷静思考、多一些理性沟通,相互尊重包容,同理彼此的立场,携手用爱陪伴、教化孩子,我们的社会才能更平安祥和。
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