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书法是中华文化艺术的精华,但随着数字化潮流,书法国粹渐渐离学生们的生活越来越远。其实学习书法除了传统的临摹习写范帖字之外,有许多有趣的方式可以让学生们更乐于亲近书法。
学生们在学习过基本的线条练习,感受笔毛柔软有弹性的特性之后,就进入学习楷书的阶段。楷书对于字体笔法、结构、比例等等细琐的要求,常让学生们感到压力而止步不前。所以我设计了刻印、拓印的书法小游戏,让学生体验呈现在不同媒材上的书法样貌。
首先我们玩刻印。
第一阶段利用肥皂来刻印,此阶段的课程重点是让学生学习阴刻、阳刻的不同,以及观察印章上的字与印出来的字是镜像字的特点。利用简单的笔头或尺就可以在软硬适中的肥皂上雕琢字体,学生印章雕刻入门的门槛降低了,学习就更容易了。
第二阶段利用泡沫塑料板/块来刻印。有了前一阶段的基本功,学生们这次挑战大字刻印,同时,也挑战美工刀、雕刻刀这种较具危险性的雕刻工具。只见各组学生讨论计算要如何将全开尺寸泡沫塑料板洽当的分配给每位组员,仔细画出具有书法韵味的大字,雕琢、上墨,然后再印出。当第一幅作品完成的时候,看到作者骄傲满足的神情,同学们羡慕又带着“我也要印出来”的眼神,这一系列的课程让师生都收获不少。
接下来,我们利用两节课的时间进行了“碑”的知识性探讨与实地拓印。用自由联想的方式与讨论,让学生将“碑”的相关知识头脑风暴一遍;用实地拓印阅读纪念碑文的方式,印证在课堂上讨论的内容。
书法,在生活中随处可见,举凡商店招牌、广告文宣、唱片封面、建筑装潢上都可以发现书法的存在,这也是活生生的书法教材,我们可以多用点心,让学习书法不再只是“写”书法。
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