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小学南栋教室后侧与街围墙间有一排大树,屹立在校园内已经几十年。其中有一棵老树生长的位置特殊,正好位在南栋校舍“知动教室”的后方,临建筑物只有1.5米左右的距离。当年学校兴建南栋校舍后侧红砖步道的时候,因为它正好长在预定的步道中间,还特地为它转弯。显见当年学校考量环境生态而决定保留树木的决定,现在看来很值得我们敬佩!
不知什么时候起,也不知什么原因,这棵树竟然开始倾斜!是地震猛烈的摇晃,或是狂风剧烈的拉扯?我不知道。总之它朝向西南方倒了约15度,东北边的树根已经连土拔起,隆起二、三十公分,地面因此出现裂缝,看起来令人心惊胆战!不知何时会倒?这现象在我担任小学校长的时候已经存在,如何处理这棵树,便成为上任后的重要思考之一。
这棵树的主干直径已经超过30公分,东南侧树皮有近一半剥落,另一半生长情形还算良好。如果整棵倒下,以它将近三层楼的高度和倾倒的方向推估,恐怕围墙外的人行道都会被压到。万一有人车经过,这损伤可不是玩笑!如果整棵砍掉,虽是解决安全上的问题,但是一个生命的殒落,我们又如何面对当年为了保护树而特意将步道转弯的先人?如果要把树吊起来,重新挖树穴再扶正种下,学校又没那么多经费。
正在左右为难的时候,学校因为校园内几棵树染感褐根病的缘故,邀请市政府保护树木委员到学校会勘病情。我把握这次机会请教专家。没想到专家提出一个两全其美的方法,解决了学校的问题。他建议:在离地面两米左右高度以上的树干锯掉,先解决倾倒压到围墙的可能,然后让它的枝桠重新生长,同时观察枝桠生长的情形后,保留东北方向长得比较好的几枝,再将其他的杂枝修掉。这样一来,往西南方向的倾倒现象因大部分的树干重力减少,不会继续恶化。新长的树枝因为重心关系,可以在倾倒的反方向成生重力的拉力,让树可以继续生长而不倒。
今年暑假学校配合亮丽围墙政策,修建临街围墙及围墙内的设施。其中这棵已经依照专家建议处理的老树,它的旁边会设置解说牌,名为“古树新生”。期盼以这棵树为例藉此告诉大家:学校追求永续发展,与自然和谐共生的精神与行动。前人可以为它绕道,我们也可以为它找到新生。
也请小朋友想想,老树虽然失去了上半身,但是仍然向天空伸出枝枒为生存努力奋斗的画面,这种为生存而不放弃的精神,值得我们学习!有一天,假如你遭遇到极大的困难,可能是读到一半的学业发现那不是你的兴趣,或是事业遇到瓶颈面临倒闭的危机,也可能是感情发生冲突等。回来学校看看老树吧!它会用它的故事提醒你:“留得青山在,不怕没材烧”,不要随便走极端绝路,重新开始,你会找到新的生命出口。
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