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*创新思维的学习力 *决胜未来的脑实力
*美好生活的幸福力 *公义社会的实现力
看完书让人有一种心灵充实的感觉,跟看完电视的感觉很不一样。这次选择洪老师的教育创造未来,当然也是因为洪老师一直很关心教育,同时也常以科学的角度及国际化的视野对我们提出建议,让我一篇篇看下去,对照现今教育及社会怪现象,有如暮鼓晨钟般。以下提出几个主题及观点和大家分享:
孩子本来就是独特的
1.“利刃割体痕易合,恶语伤人恨难消”。一个没有学习热情的孩子是不会主动去学习新知的。
2.引述作者李医师比喻学校就像飞机场,学生进学校就像乘客去搭飞机,要启程往他的人生目的地,每个人的目的地不同所以飞行计划也不同,有人转乘,有人直飞,每个人有他的选择,机场就是提供一个安全飞机,如果乘客心不甘情不愿上飞机旅途也不会愉快,但是老师及父母可以描绘终点景色,让孩子向往鼓励他朝哪个方向去。机场或飞机设备新颖愈好孩子的旅途就比较平顺愉快。若能启动孩子的好奇心向学心他就会努力看旅途中的奇山异水,反之则倒头就睡觉。
网络阅读改变了大脑
1.网络阅读与纸本阅读活化大脑区域不同,网络阅读使用到较多的大脑资源,只要一转移注意力大脑就要重新定位,所以网络阅读容易分心,效果较差。
2.大脑有很高的可塑性,若发现浏览网络无法深思就会有重新策略,将会有新大脑的产生。
在网络世界里无法学会有效沟通
社交技巧是需要学习的,尤其是肢体语言及脸部表情的解读,更需要跟别人面对面的练习,许多冠冕堂皇的话背后是拒绝与轻视,在网络上伶牙俐齿谈笑风生但和人接触就手足无措说不出话来。千万别让你的孩子或学生成天只面对计算机及手机。
把阅读融入生活中
资料不等于知识,内化的资料才会成为你的知识,现代社会科技讯息太快,所以孩子需不断的阅读才赶得上时代的需求,网络上的知识太多所以必须有很强的组织能力及逻辑推理能力,才能做良好的取舍,阅读正是培养这个能力最好的方式。
做你喜欢的事 喜欢你做的事
人往往不能随心所欲的去做你喜欢的工作,重要的是你能把你正在从事的工作变成你喜欢去做的事。改变心态去找出工作的价值,来喜欢你所做的事,想办法让自己快乐过一生。
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